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简介：3号高炉通过优化高炉操作，保持合理的煤气流分布，控制稳定的操作炉型，使高炉综合焦比大幅降低，各项经济技术指标得到改善。

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简介：摘要目的观察小儿腹泻临床治疗结合综合护理措施的临床疗效。方法选取72例腹泻的患儿，随机分为对照组、治疗组各36例，对照组患儿给予抗感染、退热、纠正脱水、电解质和酸碱平衡紊乱、饮食调理等治疗，并在此基础上给予常规护理。治疗组患儿在对照组基础上进行饮食、体温、皮肤、健康教育等综合护理。治疗后比较两组的总体有效率。结果治疗后两组总体疗效比较，治疗组总体有效率明显优于对照组，有显著性差异(P<0.05)。结论小儿腹泻临床治疗结合综合护理临床疗效确切。

简介：综合实践是一门全新的课程，它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育融合为一个整体，相互促进、相互推进。引导学生走出课堂，走向社会、走向自然，参与实践。从事综合实践课的教学过程中，发现其课程有以下几点功能，结合学校特色我做了以下总结。供同仁参考，不对之处请指正。一、更新了教师的课程理念在教学过程中，让我逐渐改变了对课程的认识，充分意识到了综合实践活动课程资源开发的主体是多元的。长期以来，我对课程的认识并不全面，以为课程就是教材，就是知识教学，把课程设置看作是国家的事，教师只能按编制好的教材，按部就班地操作，对课程改革不敢越雷池半步，学校和教师缺乏课程意识。在实践过程中，我越来越清楚地认识到......

简介：摘要目的观察中医药综合治疗眩晕证的临床效果。方法采用平肝潜阳、化痰熄风、滋补肝肾之剂，配合针灸治疗肝火内动、风痰上扰所致的眩晕证。结果病程短，疗效好，患者易接受，治愈率95.65%。结论中医综合治疗以取得镇静、降压、止呕、改善微循环、抗血栓、促进组织修复与再生、调节机体免疫等功效。

简介：一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.2012年9月24日,成都市中级人民法院对重庆市原副市长、公安局原局长王立军徇私枉法、叛逃、滥用职权、受贿案作出一审宣判,王立军被判处15年有期徒刑。这一案件体现了()①我国是人民民主专政的国家,公民是国家的主人②民主与专政是对立统一的③我国国家政权具有专政职能④我国坚持公民在法律面前一

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简介：近年来，沈阳市和平区院始终坚持科技强检的工作理念，以服务办案为根本，以信息化建设为龙头，以实际应用为抓手，积极探索运用科技手段为检察工作提供技术协助的新思路、新方法，助推检察工作科学发展。

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简介：摘要目的通过对中风病人的复发率、病死率、不良反应发生率等指标的变化来观察“预防中风再发的综合干预措施”（简称中风干预措施，下同）对中风病二级预防的疗效，并探讨其作用机制。方法入组2010年4月至2010年10月期间门诊及住院符合条件病人，将中风干预措施应用于中风病的二级预防，分别给与个体化的干预措施，指导使用中草药调理体质，疗程满一年后复查。结果阴虚质、血瘀质、痰湿质、气虚质四种体质类型属中风后多见体质类型，且中风病再发比例较高；一年后统计发现中风病复发率为达8.62%；1年后复查其生活能力状态评分情况改善明显。结论预防中风再发的综合干预措施为人们提供了可遵行的预防中风病再发和中风病发生的具体而有效的方法。

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简介：摘要目的适时终止妊娠，较为的降低了国产儿窒息率。方法采用B型彩超，胎心监护仪。尿雌三醇（E3），血清胎盘泌乳素（HPL）及产程图五项监护。结果发现胎盘功能低下，羊水污染，胎儿窘迫，产程异常等异常情况时，提供最佳分娩时机和方式。结论综合监护在过期妊娠中有不可忽视的临床价值。

简介：摘要目的讨论腹腔间隔室综合征的护理。方法配合治疗进行护理。结论ACS是一种以腹内压(1AP)升高为特征并伴器官功能障碍的临床证候群。腹内压力与疾病的预后密切相关，其升高程度基本与疾病的严重程度成正相关，因此作为护士只有了解了分级及测量方法，才能为医生提供准确的参考数据。

简介：摘要目的讨论推拿治疗前斜角肌综合征。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并采用推拿手法进行治疗。结论让患者坐于治疗凳上，施术者先用一手握住患肢腕部固定，用另一手反复捏揉颈肩及上肢部肌肉，使其放松，反复3～5遍。再用右手拇指着力，反复点揉天鼎、扶突、水突、缺盆等穴，用力要由轻逐渐加大。再用中指着力，反复抠拨患肢极泉穴、青灵穴等。再用拇指着力，反复点揉抠拨曲池穴、曲泽穴等。再用另一手拇指着力，反复点揉抠拨小海穴、少海穴等。再掐揉内外关、合谷、中渚等穴。最后，再反复捏揉颈肩及上肢肌肉，顺序牵拔五指，拍打颈肩及上肢四面肌肉。如无拍子，可用虚拳拍打法。

简介：综合交通枢纽是城市交通网络化发展的产物，业务繁杂、接口协调难度大，对管理水平和管理模式有较高要求。枢纽的管理不但要满足自身运作要求，还要能够促进交通网络整体效能的发挥，促进服务水平的提高。通过对深圳福田综合交通枢纽业务、管理模式的分析，提出对线网枢纽实行统筹管理的思路。

简介：摘要小学英语教学开设以来，由当初的摸索尝试正逐步走向系统深入。伴随着一路走来的英语教学，承担一线教学的小学英语教师，或崭露头角，或默默无闻。但凡一个积极上进的老师，总有令人钦佩的某些方面，表现在他自身的综合能力上，我想可以从个人知识、教学水平、人格修养等方面来体现出自己的魅力。