简介：摘要高职计算机操作基础课程与学生毕业后的工作实践息息相关。传统的教学模式没有充分挖掘二者之间的联系，而“成果导向”教学理念提出教学内容的安排应紧扣工作应用实践。本文以“成果导向”为教学理念，设计用于高等职业学校计算机基础课程的教学方案，以便学生能够在工作过程中，灵活运用所学的计算机操作基础知识达成其工作目标。

简介：

简介：人脑在做算术题时，先要根据计算公式确定计算步骤，然后一步一步地计算，最后得到结果。这样一旦碰到复杂的计算题，会有许多的步骤，那就要耗费大量的人力和时间了。计算机的计算方法与人脑完全不一样，它不能自己计算，得事先由人设计好计算程序，计算时每一步只需在两种信号中选择一种，然后根据程序得到结果。

简介：计算机多媒体技术及其网络教学系统，能使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一身，并能与现代通信设施形成网络，构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。本文针对于其在教学中的功能进行了初步探究。

简介：信息技术改革的浪潮已经冲击到各个行业的信息管理层面,在实际操作中计算机信息部门的管理能力,已经逐渐跟不上不断更新发展的信息技术了,这也是对先进的信息技术的一种严重浪费。只有提高对信息技术管理的能力,才能使信息技术的优势达到最大化,使其更好地服务与各个行业。本文针对当代计算机信息管理存在的问题,提出提高计算机信息管理能力的优势和提高计算机信息管理能力的有效策略,以帮助各行业有效提高计算机信息管理能力。

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简介：摘要根据中等职业教育的培养目标和教学特点，为了更好地适应社会对人才知识、技能的要求，本人对中等职业学校计算机实训教学存在的问题作了一些分析，并提出了现阶段中职计算机教学模式改革的必要性，再从转变教学观念，改变教学模式，加强学生自主学习能力培养，更新教学手段，优化教育教学过程等方面对计算机教学方法进行了探讨。

简介：教学是对人的教育活动，而人是有差异的个体，当我们面对有差异的每一个个体时，就要根据不同学生不同的知识水平、个人认知能力、性格特点等实际情况，有目标、有计划地进行个体研究并实施分层教学，以促进每个学生学有所长和全面发展。

简介：摘要本文主要从计算机网络安全体系设计原则；计算机网络安全维护技术等几方面探讨了本文主题，旨在与同行共同学习。

简介：0引言计算机网络安全是在网络管理控制等技术措施的保证下,实现的网络数据的保密性、完整性和可使用性,保证计算机不会因为自身的偶然因素或是外部的恶意因素的破坏而造成信息的泄露和更改等情况。计算机网络安全不仅指的是计算机的系统设备以及相关设施的物理属性得到保护，还指的是计算机信息的完整性、保密性以及可用性等逻辑属性的安全。

简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机测量技术测量技术中成为房地产的主流。本文以此为背景，总结了在房地产调查中现代房地产测量和计算机应用优势分析的意义。

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简介：随着新的教学改革的推进,计算机课程越来越被重视,计算机课程的有效教学也成为广大教师学者十分关注的问题,来探讨如何实现计算机课程教学的有效性。

简介：摘要学生们通过计算机课程的学习，会对信息技术有进一步的了解，对于信息的敏感度也会提升，会自主地处理信息，也会改变对网络不正确的看法，既预防了学生对网络的着迷，也充分发挥了信息技术对学生的作用。

简介：随着教育体制改革的不断深入和完善,小学计算机教育成为教学中的关键一环,制约着小学生的全面发展。小学计算机教学有效性的提升,不仅可以激发学生对计算机知识学习的兴趣,还能优化思维,提升学生的综合能力。本文旨在通过三方面的措施来提升小学计算机教学的有效性,以期帮助其他教师更好地开展计算机教育,提升教学效率。

简介：摘要在中学生教育中需要改进教学方法，增加上机实践活动，加强教师队伍建设，激发和强化学生的创新意识，切实提高学校学生的计算机能力。如何在计算机教学中实施素质教育，是计算机教师应该思考和研究的问题。

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简介：摘要国家省市各级技能竞赛有条不紊地展开，我国职业教育人才培养模式发生了巨大的改变，推进了中职学校各专业课程教学改革，促进了专业建设。本文就技能竞赛引导中职学校计算机专业建设进行了探究。

简介：摘要作为人居住和活动场所的建筑物要适应信息化带来的变化，智能建筑的产生和发展是必然趋势。智能建筑是通过配置建筑物内的各个子系统，以综合布线为基础，以计算机网络为桥梁，全面实现对通信系统、建筑物内各种设备（空调、共热、给排水、变配电、照明、电梯、消防、公共安全等）的综合管理。所有这些，从技术上也为智能建筑的产业起到技术上的支撑作用。而来自于一些无机非金属材料（水泥、混泥土、玻璃、陶瓷、耐火材料、人工晶体）的迅速发展也给未来建筑做好了基础。

简介：计算机辅助工业设计在工业设计专业中有很重要的作用。熟练地应用计算机软件来完成产品设计效果已经成为工业设计专业学生必备的一项专业技能。本文在现阶段工业设计专业学生CAID学习方法不明确的情况下,对如何努力学习、改进学习方法、提高工业设计专业学生的CAID应用水平做出了一些思考。