简介:摘要思维导图对于初中英语教学来讲是一种很有效的教学方式,其能够将英语阅读与写作教学中的教学难点变得更容易被学生所理解,能够让学生对初中英语阅读与写作更好地掌握。所以,在实际教学过程中,教师要将思维导图有效运用在课堂教学过程中,以此来对学生进行英语阅读与写作教学。
简介:摘要思维导图作为一种新兴起的教学和学习方式,完全符合新课改的要求。在小学英语教学中使用思维导图进行教学,可以使课堂的内容以更多样化的板书形式展现出来,且重难点突出,使学生瞬间抓住主要内容,并且能够激发学生的兴趣,打开学生的思路,真正实现在英语学习中培养学生听说读写能力的目的。
简介:摘要随着时代的发展,处于当下的世界里,科技信息以及知识不断地发展更新,传统的教学模式已经力不从心,教师们需要利用现代化的科技技术,把握有限的课堂教学时间给予学生们尽可能多的知识量信息,这除了科技设备外还需要配合时代化的教学模式。思维导图中的教学方法和教学工具都紧贴当今时代的变化,因此针对于“思维导图”中的教学模式的实践性研究具有深远的意义。
简介:摘要建筑施工图的设计是建筑工程的安全保障,也是功能完备的前提条件,因此施工图设计对项目工程具有重要的作用,要引起相应的重视。不断提高建筑施工图设计的质量,从而促进我国建筑行业的蓬勃发展,在世界建筑行业中脱颖而出,占据优势地位。本文就建筑施工图设计存在的常见问题及对策进行探讨。
简介:摘要初中化学知识教学面临着概念多、知识繁杂、点多面广的问题,结合教学实际,将思维导图引入初中化学教学中,使之成为一种有效教与学的策略,不仅能提供有效的思考框架,而且能记录和引导思维过程,还可以通过图形和色彩激发学生更多的想象,培养学生的创新思维能力,有利于优化学生的学习方法,有利于调动学生的积极性,有利于突出学生的主体地位。
简介:摘要:本文针对模糊事故树法中中值法的不足,对模糊重要度分析进行改进,并提出模糊风险度的概念与模型,完善了模糊事故树风险评估方法。既弥补了事故树分析法中由于事故数据不够完整而难以获得精确概率的缺点,同时避免了模糊综合分析法中由主观因素而造成较大误差的情况。
简介:【摘要】: 目的: 主要针对脑干听觉诱发电位 V 波反应阈识别伪聋的价值进行有效的研究以及分析。 方法: 选择我院 2017 年 12 月 -2018 年 12 月,接纳的 32例( 60只耳)噪声工作者以及同一时期的 32例( 64只耳)正常听觉人群作为此次研究对象,噪声工作者为观察组,正常听觉人群为正常组,两组研究对象均实施 脑干听觉诱发电位 (BAEP) 、纯听力以及声导抗测定。 结果: 正常组 V波反应 阈 F10-20dB,作为其客观听 阈 ,观察组主观听 阈 与检测听 阈 相同 25例,其中听力正常 6例( 20.2%),听力下降 19例( 64.2%),两者都不符合的则考虑为伪聋 5例( 15.6%)。 结论: 应用脑干听觉诱发电位 (BAEP) 、纯听力以及声导抗联合测定,在一定程度上能有效地识别伪聋,对人体的听力情况也能做出相对合理、客观的评定。
简介:采用简单水热法和后续高温煅烧制备多孔结构V2O5微球,用X射线衍射仪分析V2O5微球的晶体结构,通过扫描电镜和透射电镜观察和分析微球表面形貌与微观结构。结果表明,微球为单相V2O5,呈形貌均一的多孔结构。作为锂离子电池正极材料,V2O5多孔微球电极在不同电压区间均显示出优异的电化学性能,在2.5~4.0V电压范围内,100mA/g的电流密度下,初始放电比容量达到145(mA·h)/g,接近理论值147(mA·h)/g,循环50圈后仍保持在138(mA·h)/g,容量保持率高达95.2%。此外,该电极还表现出优异的长循环稳定性,在2A/g的电流密度下循环1000圈后放电比容量保持在82.8(mA·h)/g,平均单圈比容量衰减率仅为0.022%。该材料优良的电化学性能得益于三维多孔微球结构。