简介：学前阶段是儿童亲自然情感发展的＂关键期＂,孩子在这个阶段对自然界的水、植物和小动物有着本能的亲近和喜欢,具有与自然万物交流、对话的天赋能力和兴趣。但由于社会、家长、幼儿园等多方面因素导致学前儿童偏重知识的学习,远离大自然。
简介：在一阵脚步声中，同学们的身影消失在了楼梯的转角。留下的，是凌乱的教室。待我和冉心怡从英语教研组回来后，教室里只留下了两三个男同学嬉戏的身影。老师见状，便让剩下的同学为班级做最后一次清洁。
抓住“关键期”培养学前儿童的亲自然情感
最后一次为班级服务
