简介：社会主义核心价值观与＂中国梦＂在历史演进、基本内涵、作用发挥等方面具有诸多契合点,二者始终是相辅相成、相互促进的。从＂中国梦＂的产生、发展到其最终实现,社会主义核心价值观必将始终贯穿其中,为中国梦的实现树立了远大的理想目标、提供了强大的精神动力并确立了具体的价值准则。因此中国梦的实现过程就是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。在当前社会中,我们必须在社主义核心价值观的培育、践行和创新过程中不断推进＂中国梦＂的实现。

简介：党的十八大以来,习近平总书记就掌握网络舆论战场主动权多次作出重要指示.伴随网络时代的到来,网络空间早已成为社会主义核心价值观抢夺话语权的重要场域.当下,构建社会主义核心价值观网络话语权,面临着网络文化乱象冲击社会主义核心价值观、社会现实矛盾消解着社会主义核心价值观的网络控制力、网民道德素质水平低下削弱社会主义核心价值观信仰等问题.构建社会主义核心价值观网络话语权,必须营造社会主义核心价值观引领网络话语权的良好氛围;加强创造以社会主义核心价值观为导向的网络文化产品;通过融合传统媒体与新媒体的方式来掌握网络舆论战场的主动权;加强对网络意见领袖的培养,抢占社会主义核心价值观网络话语新阵地.

简介：一、培育和弘扬社会主义核心价值观——高校思想政治理论课教学评价的时代要求当今世界思想文化的交流交融交锋越来越集中于价值观的较量。培育和践行社会主义核心价值已成为凝魂聚气强基固本的一项基础工程、灵魂工程,成为全党全社会的共同责任。十八大以来,习近平总书记多次强调指出:国无德不兴、

简介：新媒体时代,消费主义通过构建符号影像实现传播话语的日常生活化转向,并采取文化寄生的方式改变了以往直接交锋、鲜明对抗的传播方式,将其价值观转化为人们的日常消费品,从日常生活领域渗入青年大学生的思想意识之中.挤压主流意识形态的话语空间,稀释其吸引力和凝聚力,致使青年价值选择困惑,对主流意识形态产生疏离之感.要弥合这种疏离状态,需要注重反本开新,实现主流意识形态传播内容和传播话语的生活化转换;整合媒介资源,拓宽主流意识形态传播的原基场域;同时关注青年需求,促进主流意识形态的怡养涵育.

简介：中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确要求：“把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层。城乡基层是培育和践行社会主流价值的重要依托，农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行，使之融入基层党组织建设、基层政权建设中，融入城乡居民自治中，融入人们生产生活和工作学习中，努力实现全覆盖，推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动。形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。”社会主义核心价值观要融入基层组织，要进入社会群体意识中，就必须首先与城市精神和市民文化相融合。

简介：湖南省长沙市雨花区紧密联系干部群众思想，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，使其内化于心，外化于行。搭建工作平台,实现阵地全覆盖。雨花区委在东塘街道政院社区打造教育基地，开设多功能实践活动室，多途径、多载体宣传社会主义核心价值观。

简介：培育当代革命军人核心价值观，是建设社会主义核心价值体系的重要方面，也是我军职能任务的时代命题。深刻认识培育当代革命军人核心价值观的重大意义及其时代要求，全面把握其本质内涵、基本特征及着力点，对于从官兵个体和组织系统两个方面培育当代革命军人核心价值观至关重要。

简介：党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。青年学生作为国家的栋梁和民族的希望,对社会主义核心价值观的认同影响着整体国民的价值取向,关系到民族大业和国家发展。我们必须通过夯实思想政治教育主渠道,提高他们对社会主义核心价值观的理论认同;同时筑牢培育主阵地,将社会主义核心价值观融入高校学生日常生活;最后要紧跟时代步伐,提升网络效能发挥网络载体的作用。

简介：

简介：改革开放以来，中国特色社会主义建设取得举世瞩目的伟大成就。不过，与中国经济实力的发展相比，我们的文化影响力和文化软实力的发展却仍然有很大的差距。在某种意义上可以说，我们还没有真正实现文化上的自觉和自信。如果我们要在全球化时代真正实现文化上的自觉、自信，最重要的是要有自己稳定而持续的“核心价值观”，而且这种价值观应该代表人类历史的前进方向且具有普遍的世界意义。

简介：青年价值观变化与发展是社会的晴雨表,也是衡量社会发展的重要标准.每当社会政治、经济好转,青少年一代受益最大;而社会处在不稳定期,由于青年常走在社会前列,其激进言行也容易受到社会的批评.

简介：社会主义核心价值观需要从“理论”走向“生活”做到“会生活易践行”那么,如何让社会主义核心价值观从“理论”走向“生活”，需要中华传统价值观的涵养,其以“民间信仰”让社会主义核心价值观“接地气”以“生活智慧”让社会主义核心价值观“会生活”并以“行为规范”让社会主义核心价值观“易践行”.中华传统价值观对社会主义核心价值观的涵养不是无条件的,而是有条件的,它必须实现创造性转化：从“传统问题域”走向“当代问题域”从“传统价值内涵”走向“当代价值内涵”从“传统践行方式”走向“当代践行方式”

简介：随着生命科技的深入研究与广泛运用,生命科技与生命伦理的冲突逐渐成为社会关注的热点.从生命科技与生命伦理的内涵分析可以看出生命科技与生命伦理有着共同的人文价值本质,我们应以此为切入点,强调生命科技与生命伦理携手,促进生产力与生命力共同进步.

简介：场域、惯习和实践三个要素构成了皮埃尔·布迪厄实践社会学研究的理论框架，其核心问题是解释实践，即通过“场域——陨习”的关系来分析人们进行某种实践或采取某种行动的原因。我们在进行社会主义核心价值观培育时，既要体现在社会主义实践上又要融入到人们的社会生活和交往中。这种体现和融人是一种包含了外在性内化与内在性外化的双向互动的实践过程，它们之间的关系可以在布迪厄“场域—惯习”理论分析框架内得到合理解释。

简介：当前培育和践行社会主义核心价值观须坚持知行合一、坚持行胜于言。就是要凝聚全社会对社会主义核心价值观的认知认同,就是要强化全社会对社会主义核心价值观的践行,真正使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

简介：社会主义核心价值观的培育和践行是在新媒体时代背景下开展的。新媒体传播的特征及作用在为社会主义核心价值观的培育和践行带来千载难逢机遇的同时,也对其提出了严峻的挑战。社会主义核心价值观培育和践行的效果要求为新媒体技术在社会主义核心价值观领域的应用明确了目标。因此,借助新媒体培育和践行社会主义核心价值观,需要找准切入点、选对着力点、抓住结合点、把握症结点、聚焦突破点、形成合力点。

简介：欧美和日本等16国许多专家经过三年努力完成的,有四十多万字的研究报告《世界的未来》明确指出“历史已经反复证明了价值观、社会结构与社会发展之间长期复杂的相互关系”,其中论述支配价值观动态变化的三个规律时,就有两条与青年有关:对人生感受性最强的青少年时期最易接受新价值观的影响;一种新的价

简介：雷锋是“80后”、“90后”可接受的为数不多的文化偶像，沿着雷锋足迹不断前进的“当代雷锋”郭明义也备受赞誉。这是因为，雷锋精神并没有因为时代的变迁而过时，雷锋精神的本质切合了社会主义核心价值观倡导的爱国、敬业、诚信、友善，回应了人们内心的追求与期待。

简介：尽管对“文化帝国主义”的争执颇多,但在全球化的时代,其依然发生着不可忽视的作用.文化帝国主义深刻影响着我国青少年的文化旨趣,并引发青少年的文化身份危机,其主要表征为本土文化与外来文化的关系更加复杂、传统文化与当代文化的互动日趋削弱、主流文化的影响力逐渐降低.在应对这种文化身份危机中,有各种不同的方式,其最终的目的是为了获得明确的、自信的文化身份.当前,青少年的文化身份认同,与青少年价值观建构在内核上有着极大的互补性和交融性,两者的关系密不可分.

简介：