简介：本文依据我国1953-2013年的实际GDP增长率数据,按照“谷-谷”法对这一时期内我国的经济波动周期进行了阶段划分,并从峰位、谷位、峰谷落差、周期长度、上升阶段等维度对比了改革开放前后经济周期的特征及差异.在此基础上,本文从内生因素与外生因素两个角度出发,系统分析了导致我国经济周期在改革前后不同特点及发生转变的原因,以及各轮周期中政府宏观调控的阶段性特点,并进-步针对我国宏观调控的实践、问题和完善方向进行了分析和探讨.

简介：在国民经济核算中,由于采用支出法计算国民生产总值而导致外经贸对地区经济社会发展的影响被低估。利用1989—2012年广州市相关统计数据进行实证分析,利用外经贸增加值法测算外经贸对广州市经济社会发展的影响,重新认识外经贸对广州市经济社会发展的重要作用,并与北京、上海、深圳、天津进行比较分析,提出高度重视外经贸对广州国家中心城市建设的重要性,大力发展服务贸易,加快自由贸易园区建设,深化调整利用外资结构,加大对外经贸发展的政策支持以及打造良好的外经贸发展环境等对策建议。

简介：应用型本科院校国际经济与贸易专业的人才培养目标是为我国经济发展的需要,培养拥有从事国际贸易业务所需的基本知识、技能,熟悉相关政策、法规及惯例,具有较强的商务沟通能力、能够迅速适应一线岗位的应用型专业人才。而当前市场发展对国际贸易专业人才的需求也正在发生根本性变化,从市场细分的角度看,各高校国际经济与贸易专业课程体系过分强调专业知识,课程设置的内容趋同化,实践环节的课程设置没有充分细化,层次性不强。在市场细分视角下,创新应用型本科国际经济与贸易专业课程体系设置,需要兼顾课程体系的时代性、应用性以及特色性,系统地考虑公共基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课、公共选修课以及实践课的设置。

简介：在当前的教学实践中，实务类专业前沿选修课是普通高等院校专业应用型人才培养过程中的薄弱环节。从普通高校的人才培养定位、专业知识体系创新发展、国际通行做法三个角度分析了普通高校开设此类课程的必要性；从课程体系、师资水平、学生学习态度、教学设施四个方面分析了目前此类课程教学存在的问题。以辽宁工业大学国际经济与贸易专业为例，总结论述了此类课程系统的教学改革做法：升级教学理念，提高实务类专业前沿选修课的认识；实行专业前沿选修课的教学系统配套改革；多渠道强化专业教师的实务应用能力；利用虚拟仿真专业实验室和校外实践基地提升教学设施。