简介:挂牌上课是为维护学生求学合法权益而在授课环节上为教师建立的一种特殊风险机节.其特点为:挂牌上课中的评价具有选择性、自主性、间接性和连续性.挂牌上课为学生提供了开放性的、更大的教育空间,为教师提供了一个能够充分展示自己教学能力水平及潜力的机会或舞台,为课堂教学改革注入了动力机制,为完善师资管理提供了一种有效手段,同时为完善人事分配制度改革提供了较好的参照系和切入点.挂牌上课应有以下条件:明确目的;具有比较稳定的、紧扣社会需要的教学内容和教学要求;建立相应的回避制度;具有一定数量的可供选择的教师;建立配套的利益机制;同时必须符合学科或课程的性质.
简介:<正>1994年我国对工商税制进行了全面改革,实行中央与地方分税制.这是建国以来规模范围最大的一次制度创新,也是对中央与地方之间利益格局的一次重大调整,引起了国内外各方面的广泛关注.现就实际工作中存在的由于税务管辖权不明晰而造成的一些矛盾作一简要分析.实行分税制,从一定意义上讲,改变了中央与地方的利益格局,特别是中央与地方之间的财政关系.作为国家税务局的各级征收管理机关,由于目前税法对于各类纳税人的税务管辖权没有明确的规定,加上各级地方政府的财政收入主要依靠税收收入,因此,税务机关为了扩大税源更好的完成任务,地方政府为了增加财政收入,某个具体的纳税究竟应有哪一个税务机关进行管理,在各税务机关的基层征
简介:条件价值评估方法是生态产品价值核算的基本方法,但在实践中存在一些误区。文章基于福利经济学的研究方法,针对利用条件价值评估方法评估生态产品的社会价值中碰到的一些现实问题加以梳理,认为:生态产品的社会效益本就包涵经济效益,二者之间不存在此消彼长的关系;生态产品项目的价值评估实质上就是评估其社会净效益;由于多数项目既存在得益者,也存在受害者,因此生态产品项目的价值评估既要针对得益者使用支付意愿指标,也要针对受损者使用受偿意愿指标,并且这两个指标的权重应该均等,而不应有所偏颇;生态产品项目的支付意愿曲线等价于微观经济学中的市场需求曲线,但不同于计量经济学中的市场需求曲线。
简介:柳江县有着悠久的种蔗历史,1952年开始起步,60年代有一定的发展,70年代处于徘徊时期,80年代糖料生产持续发展,党的十一届三中全会以来,种植面积,总产,亩产稳步上升,自1988年被列为国家立项的糖料综合开发项目区以来,在国家政策引导,资金扶持下,糖料综合开发得到突飞猛进的发展,取得了较好的效益,自1995年起,种植面积每年以20%以上的速度递增,原料蔗部习量每年以25%的速度增长,1996-1997年榨委,原料蔗总产为84.7万吨,成为广西们糖大县之一,1997-1998年榨委,进厂原料蔗厂111.93万吨,首次突破了百万吨大关,1998年全县甘蔗种植面3积达到了24.69万亩,达到了历史最高水平。