简介：摘要：作为机电一体化专业的一门重要的专业基础课程，如何达到良好的教学目标，提高学生的液压传动与控制知识的应用能力是一个值得深入研究的课程。本文在分析高等职业教育院校中液压传动与控制课程教学现状的基础上，提出了基于教学做一体化和项目任务式的液压传动与控制课程教学设计，对于该课程的教学有一定的借鉴与参考意义。

简介：摘要：为了更好地顺应新一轮课程改革的方向和要求。如何保证生物学学科核心素养在生物课堂教学过程中落地生根，是当前课堂教学要认真思考的重要问题。本文试以《基因对性状的控制》一课为例，在课堂教学过程中在，按照教学内容顺序，有针对性地进行各类有针对性的教学情境设计，在课堂教学过程中培养学生的生物学学科核心素养。

简介：摘要：传统的教室教学过程，能够较大程度的发挥教师的课堂主导作用，根据学生的实际状态开展实时有效的课堂管理，实现课堂教学互动效果最优，有利于提高整体教学效果。但是，课堂上未能理解的内容，更多的只能依靠熟读教材和翻阅资料进行补充学习，对于一部分较难理解的知识点，单纯的书本学习往往效果不佳。随着科学技术的发展，“互联网+”在教育领域的应用越来越广泛，并在经历新型冠状病毒肺炎的影响之后，在线课堂成为了解决这一困难的最佳选择，为课堂内容的复习和再次学习提供了便捷的方式。而专业教学资源库的应用，能够有效的利用各种碎片时间完成相应内容的自主学习和巩固练习。作为铁道信号自动控制专业的核心课程，《车站信号自动控制》课程在实际教学过程中采用了钉钉软件作为在线课堂的教学实施平台，在铁道信号自动控制专业教学资源库中获取教学资源，提高课程教学效果。

简介：摘要：应用型本科院校在培养创新型人才的过程中存在着诸多问题，为此，本文针对目前应用型本科院校在人才培养和教学存在的问题，以过程控制系统系列课程研究为基础，基于学校办学定位，提出了教学改革的具体做法，为学校培养符合企业需要的综合性、应用型、创新型人才提供思路。

简介：摘要：以高职专业实践课程在教学中理论与实践环节不能有效衔接为研究背景，以“消防泵电动机Y-△降压启动控制线路”教学设计为例，采用Automation studio仿真技术与信息化技术，从教学策略、教学实施与教学效果等方面精心设计教学过程，解决了教学中学生易失误、教师讲解难的教学窘境，构建了“理论-虚拟-实践”线上+线下混合式有效课堂，极大的提高了教学效率。

简介：摘要：

简介：摘要：将文本阅读法与问题导向教学法有机结合，应用于初中生物课堂教学，以《基因控制生物的性状》为例，介绍文本阅读下问题导向教学在初中生物课堂的实践，以期在有限时间和教育资源的背景下，促进初中生物教学质量，提高课堂效率，提升学生的核心素养。