简介：反思1过程是否合理解完题后，应当进一步思考：题目中所有的条件都用过了吗？用足了吗（含括号内的条件）？题目所要求的问题解决了吗？解题中所引用的知识是否是书中已证过的结论？还有没有需要增加说明和剔除的部分等．

简介：

简介：屈指算来，自1969年成为一名中学教师，时至今日，我已经在可爱的中学校园里辛勤耕耘了33个春夏秋冬，随着时间的推移，尽管我已经忘却了曾经在校园里发生的许许多多往事，忘记了曾经同自己朝夕相处过的许许多多学生，但是有一个叫于福的学生却一直储藏在我的记忆中。我之所以对于福留有这么深刻的印象，是因为在22年前，他身为我的学生，却到我家“盗窃”了一回。

简介：今天这番话，是关于成长、青春、奋斗的，这是我心底最真实的声音，要说给全世界!如果，我是说如果，青春只有短短的几寸光阴，那你一定要坚信，因为时间是最诚实的，它从不骗人。成长，让我欢喜，

简介：解完一道题后,并非大功告成,还应进行反思,以求从演练中获得多方面的启示,巩固和扩大演练成果.那么.解题后应反思些什么呢?一、反思联系解题后,回顾解题过程中所联系到的基础知识,有利于提高分析和归纳思维能力.例1设方程x2-10~(1/2)x+2=0的两根为α、β(α>β),求(α2-αβ+β2)/α-β的值.

简介：【问题】要使横行、竖行都要有△、◇、¤、□这四种图形（如图1）,空格里该填上什么图形？【方法一】横着观察。第一行图形的变化规律依次是△、◇、¤、□,到了第二行,第一行中第1、2、3、4列位置上的图形,依次到了第1、2、3列。

简介：在1980年的美国总统竞选中，里根以压倒性的优势击败了对手吉米·卡特。

简介：高校扩大招生规模是适应经济发展的需要，对提高国民文化素质、增强劳动技能十分有益。但鉴于生源和高校自身条件的实际，须防止高等学历贬值的不良后果。应借鉴发达国家“宽进严出”的方法，把好毕业生的质量关，为社会培养合格人才。

简介：不要让你的神经紧绷，在你的脸上会看不到一丝的微笑，当你放松下来，微笑自然会浮上脸庞，快乐依旧回到你身旁。

简介：一节体育课下来,器材一收,教案一合,就算完结了吗?没有。有经验的教师还要认真地进"教后思教",回顾、审视自己教过的课,择其要者收入笔底,这就是人们常说的写"教后"。

简介：有些数学题,先倒推,后顺推,如此反复,题目便迎刃而解。如图是由9个等边三角形拼成的六边形,已知中间最小的等边三角形的边长是1,问:这个六边形的周长是多少?

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简介：洛阳处天下之中，挟觳、黾之阻，当秦、陇之襟喉，而赵、魏之走集，盖四方必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱之候也。”

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简介：近几年来，我镇全新的课堂教学模式搞得轰轰烈烈，令老师和学生们耳目一新，震撼了师生的心灵。新课改以来，教学观也随之发生了变化。新课改的目标是一切为了学生的发展。作为国家基础教育课改一线上的教师，面对课改的浪潮，我们该如何转变教学观呢?

简介：解题后的分析、探索又称回顾、反思，它可以使我们对知识，方法及其内在联系获得更深的理解．解题后的分析与探索，一般是指分析答案、解法、规律及变化等。

简介：从2008年6月1日起，在全国范围内，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行购物塑料袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这可在全国引起了不小的轰动!听—塑料袋的自述我是一个塑料袋，俗称“白色垃圾”，可是瞧我长得多可爱呀!使人类的生活十分方便，人们买菜需要我，买物品需要我，更别说那些地摊小贩了，

简介：何谓“解题反思”？一道试题经过一番苦思冥想得出答案之后，有必要做如下思考：命题者的意图是什么？考核了哪些概念、知识和能力？题目所提供条件的应用是否完备？解题过程是否判断有据？是否严密完善？本题有无其他解法（如一题多解）？众多解法中哪一种最简捷？把本题的解法和结论进一步推广，能否得到普遍性结论，从而达到举一反三、多题一解？……如此种种，这就是“解题反思”。

简介：我现在看我年轻时写的日记，怎么能有那么多痛苦。我原来觉得，幸福是毫无瑕疵的，但是我现在要告诉你们，幸福，其实是一种内心的稳定。我到40多岁时才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。

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