简介：摘要：在目前的小学信息技术教学课堂中，老师应该强化对网络安全意识培育这个工作的关注力度，结合课本当中的内容来让教学模式获得进一步拓展，进而让所有学生都可以依据时代发展的方向来对深化对有关知识的印象，同时让其运用网络时可以拥有一定的网络安全意识，正确的对待安全问题，进而确保学生能够更好的借助网络。所以在目前小学信息技术的教学当中，培育学生网络安全意识是显得尤为重视，老师应该强化对这个问题的关注程度，进而给之后的教育打下了一定的基础。

简介：摘要：信息技术教学是小学教育中的一门必要课程，一方面可以有效锻炼学生的信息技术能力，从另一方面则可以让学生正确的分辩网络优劣势，提高学生的网络安全意识，尤其是现代社会信息化发展迅猛，而相应的电子科技产品也随之增多，学生能够通过各种途径来接触网络，在通过网络进行学习认知的同时也会受到网络危险的影响，很容易导致学生形成不正确的社会观念，所以需要教师在小学信息技术教学中培养学生的网络安全意识，提高学生的网络认证能力，帮助学生明确网络使用规则，让学生正确使用网络，本文主要对小学信息技术教学中的网络安全意识培养策略进行阐述。

简介：摘要：今时代是一个飞速发展的时代，在经济发展的同时，信息也随之在不断发展，如今的信息时代，人们生活应用离不开计算机信息管理技术，在这样一个信息化的社会，计算机信息管理技术在不断地发展与更新，随之而来的时人们对信息技术更高的要求。当今时代，计算机信息管理技术能够将世界各个国家、各个领域的信息、技术等进行全方面交流，计算机信息管理技术成为世界上不可替代的一项技术。

简介：摘要：在时代不断进步的过程中教育事业也迎来信息化时代，广泛应用信息技术的同时也给网络安全带来严峻考验。立足于教材中的内容实现课堂教学模式有效延伸以及扩展，从而使每个学生能够结合新时期发展的方向加深对相关知识的印象，并且在今后利用网络时能够具备自身的网络安全意识，合理的对待安全问题，从而保证学生可以更加合理的利用网络。因此在当前小学信息技术教学课堂中，培养学生网络安全意识是非常重要的，教师要加强对这一问题的重视程度，从而为后续的教育活动奠定坚实的基础。

简介：摘要：现阶段，信息化技术的出现为我们的日常生产生活带来了许多变化，在计算机网络为我们带来诸多便利的同时，有关计算机信息安全的话题逐渐受到了广大人民群众的重视，同时也只有维护好基础的信息安全，才能够使网络环境真正地造福于人民。大数据技术的出现，对于计算机网络信息安全的保障来说至关重要，不论是云计算技术，还是数据备份技术，都能够为新时期的计算机信息提供充足保障。因此需要相关工作人员加大这方面工作的研究力度，不断强化大数据技术在计算机信息安全当中的有效应用。

简介：摘要：人们享受互联网带来的便捷服务同时，也面临着网络安全问题。尤其是当下，企业、个人生活等与网络融为一体，企业与个人信息安全都受到网络安全的威胁。因此，必须根据网络安全现状与管理需求，打造更安全、完善的网络安全防护系统，强化网络安全防护能力。

简介：摘要：在云计算的技术支撑下，可以赋予社会更高效的工作、生活和学习模式，达到技术与应用之间的平衡，这也成为云计算跨越式发展的关键所在。但由于计算机网络安全问题，使其在技术革新的同时也面临着困扰，尤其是随着计算机网络技术应用的深入，所面临的安全威胁也将越来越大，因此必须予以研究和解决，借助丰富的网络安全技术手段，切实营造出良好的网络环境，还网络虚拟世界以清新。

简介：摘要：本文从网络安全的特点，包括病毒入侵、数据存储、系统漏洞、网络管理等方面对云和大数据技术进行了研究，分析了当前云和大数据网络中的一些关键网络安全问题。首先，本文提出了实现网络安全的技术途径。云计算是基于互联网相关服务的使用和交付的增加，促进大数据信息处理技术的快速发展，提高大数据信息的处理和管理能力的一种服务。随着计算机技术的飞速发展，大数据技术带来的不仅是巨大的经济效益，还有社会生产力的演进。然而，一系列的安全问题出现了。如何提高网络安全性已成为关键。本文对实现网络安全的技术途径进行了分析和探讨。

简介：摘要：计算机在人类的生活、工作中已经成为必不可少的一部分，人们习惯性将各种资料、数据储存于计算机中。在大数据时代，人们越来越重视信息安全，将大数据技术应用于计算机信息安全管理开始受到人们的关注。这主要体现在现代大数据技术为计算机信息数据的搜集、分析、加密、存储等提供了许多新的思路、新的手段，使得计算机信息安全管理水平可以进一步优化提升，从而让计算机的应用环境更为安全。本文主要对大数据技术在现代计算机信息安全领域的应用进行了探究，供相关读者参考。

简介：【摘要】随着全球信息技术的普及，人们在享受信息化带来便捷的同时，还要面对各种网络安全问题，特别是没有准确判断力的小学生在通过网络途径进行学习认知时更容易陷入“网络安全陷阱”。现如今新课改如火如荼地进行，小学信息技术网络安全教育已经提上日程。在小学教育中适当的培养学生的网络安全意识，帮助学生明白网络世界的规则，才能保证学生养成绿色良好的上网习惯。本文针对如何有效进行小学信息技术教学中的网络安全意识的建立进行研究。

简介：摘要：伴随着经济社会的持续发展，各种各样的信息的暴涨，在很大程度上使计算机设备在人们的日常生活、工作中，得到了大范围的推广与使用。在这个过程中，就涉及到计算机的信息管理技术优化与普及，这使得各个行业得到了新的发展与进步。当前，计算机信息管理技术在应用到网络安全的过程中，仍然存在较多的问题，导致对数据信息的传输、收集、整理、分析以及应用造成不良影响，也在很大程度上，对计算机信息技术的持续、健康发展产生了阻碍作用，不利于开展计算机网络安全的维护。

简介：摘要：安全教育是学前教育事业实现高质量可持续发展的重要基础。面向幼儿、教师及家长展开主题式的安全教育活动旨在共同营造优良教育环境、掌握基本安全技巧、消除安全隐患等。当代幼儿园安全教育要不断创新融合信息技术要素，依托信息技术实现安全教育意识常态化、安全教育知识全覆盖，对于有效提升幼儿安全教育实效十分有利。本文即围绕信息技术与幼儿园安全教育融合实践展开探究，先分析幼儿园安全教育渗透信息技术的价值体现；再针对安全教育活动实践提出可行性意见，以盼优化信息技术在幼儿园安全教育的实践路径。

简介：摘要：现代信息技术在教育事业领域极大改变了教学模式、丰富了教学内容、优化了教学环境等。在幼儿园安全教育活动中应用信息技术，面向幼儿园有利于构建完善的安全教育管理体系而助力安全教育工作的全面实施；面向幼儿及教师则有利于实现安全教育活动内容与形式的多样化、形象化、生动化，提升幼儿安全教育的情感体验。本文旨在通过幼儿园安全教育活动中信息技术的应用现状，并从幼儿园安全教育工作、安全教育活动推进两个视角提出若干建议，以望参考。

简介：摘要：小学信息技术教学是在第四次工业革命大背景下开展的。第四次工业革命是指在人工智能、机器人、大数据、物联网等技术的驱动下，社会生活和生产方式的变革。我国从小学阶段就开始普及信息技术教育，目的在于让学生在基础教育阶段就开始接触网络，以适应当前和未来社会的发展。

简介：摘要：伴随着网络的发展，学生接触到的信息内容也十分多样化，因为小学生自身年龄比较小，对事物没有十分明确的判断水平，无法准确判定事物的正确与否，所以，教师要在实际教学中，做好网络安全教育，辅助学生形成安全观念，不断提升学生的辨认水平和预防水平，从而有效规避网络安全隐患问题。基于此，以下对小学信息技术教学中的网络安全意识培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：电力是社会持续发展的主要能源，也是现代社会必须的基本能源，可在各个行业中发挥重要作用。随着我国社会的飞速发展，我国电力需求日益增多。为保障电力始终稳定供应，促进社会发展，必须积极应用配电自动化技术，强化配电网的安全运行管理，持续为用户提供可靠、高质量供电服务。本文主要分析配电自动化技术应用与配电网安全运行管理。

简介：摘要：信息技术与幼儿园安全教育融合能够开拓幼儿的知识视野、提升幼儿的学习兴趣和效率，是促进幼儿自我保护能力提升的重要途径。同时，也是适应数字化、网络化时代需要，使幼儿园安全教育更加智慧化、精细化的缩影。信息技术在幼儿园安全教育中的应用案例涵盖了多个方面，如虚拟与增强现实技术、互动式游戏和多媒体教学辅助等等。这些技术工具的应用，能够更好地满足孩子们多样化的知识需求和好奇心，从而使安全教育更具有针对性、趣味性、与现实相关联。但信息技术在幼儿园安全教育区域的融合发展仍有十分旷阔的未来，值得我们进一步深入创想与探究。本文即从幼儿园安全教育实际需要、与信息技术的实时应用展开分析，并从未来可持续融合发展提出设想，以作交流。

简介： 摘要：现代信息技术在教育事业领域极大改变了教学模式、丰富了教学内容、优化了教学环境等。在幼儿园安全教育活动中应用信息技术，面向幼儿园有利于构建完善的安全教育管理体系而助力安全教育工作的全面实施；面向幼儿及教师则有利于实现安全教育活动内容与形式的多样化、形象化、生动化，提升幼儿安全教育的情感体验。本文旨在通过幼儿园安全教育活动中信息技术的应用现状，并从幼儿园安全教育工作、安全教育活动推进两个视角提出若干建议，以望参考。

简介：摘要：虚拟专用网络技术作为网络信息安全的重要保障，在中职学校网络信息安全中得到了广泛应用，可以有效地对网络信息进行加密处理，并对用户的访问权限进行有效控制。因此，在中职学校网络信息安全中，要有效地提高虚拟专用网络技术的应用效果，充分发挥出其在中职学校网络信息安全中的作用。本文从中职学校网络信息安全中虚拟专用网络技术的作用出发，对中职学校网络信息安全中虚拟专用网络技术的运用策略进行了分析和探讨，希望可以为相关研究人员提供一定的参考和帮助，促进中职学校的健康发展。

简介：摘要 本文探索“1+X”证书模式下，将课程建设对照注册职业资格工程师标准进行改革，在已有的建设基础上发挥信息化优势，校企合作，通过课程改革，以“三教改革”为抓手，培养德技精湛的教师队伍，建设内容形式精良的活页式教材，形成精准施教的有效教法，实现课证融通，为在校生、企业从业人员取得职业技能等级证书提供有力教学支撑。