简介:摘要现代摔跤比赛对抗日益激烈,连贯技术已经成为自由式摔跤比赛重要的得分方法之一,从自由式摔跤的基本形式要求出发,对自由式连贯技术的训练方法和手段进行了阐述,为广大摔跤运动员如何进行训练并掌握这一技术,提供一定的参考依据。
简介:【摘要】在小学语文各个学段的教学中,都重视习作能力的培养,鼓励学生不拘形式地、大胆地表达心中所想,本文通过重视生活体验、重视过程指导、重视评改合一等方法,教会学生学会表达,学会习作。
简介:自由不仅是人之存在的一个重要标识,甚至可能是存在的全部面相所在,因此对自由的探讨也是对人的形象的一种刻画和解读。当我们把人定位为自由的存在时,意指自由与人的内心意愿、雕刻我们形象的外部文化有着密切的关系,正是在我们的内心意愿与外部文化的相互滋养、相互融合中,人慢慢地从受本能驱使的动物性存在向受文化滋养并不断创造文化的自由存在不断迈进。此时,作为人之存在规定性的自由不再被误解为一种随心所欲的物欲的存在状态,而是把自身与存在的时间性和空间性联系在一起,从而成为一种与世界相关并赋予世界以意义的"沉重"的行动者的形象。但自由人的发现之旅充满种种困难,强势的外部力量很容易导致自由人的奴化,这是人的存在形象的遮蔽,是个体的迷失。教育的价值就在于帮助个体从潜在的自由存在者成为现实的自由存在者,引导他们找到自己,明了存在的意义,成为能动的、积极的,因而也是自由的存在者。