简介：WTO与环境保护有关的贸易条款为世界各国构筑各种绿色贸易壁垒打开了方便之门,而绿色贸易壁垒对我国外贸的影响日趋严重.本文分析了我国外贸面临的环境挑战与应对策略.

简介：随着经济的快速发展,环境污染现象日趋严重,人们对于环保问题的重视也在不断提高;在进行环境保护的过程中,除了需要技术支持之外,在思想认识上也需要在继承和发展原有理论的基础上,做出适应时代的创新;绿色发展理念是基于马克思主义的规律论产生,针对人与自然和谐发展的理论体系,拓展出更为丰富的内容;以绿色发展理念对于马克思主义发展观的继承与发展作为研究对象,探讨绿色发展观念在未来的发展前景问题。

简介：河北省农产品供应链面临物流技术不先进、信息化水平不高、技术人才缺乏等问题,并且在效率、经济性、外部性、效果等四方面存在不足.开展供应链现代信息化管理、推动供应链物流技术升级、实施供应链组织效能提升、支持农产品流通模式创新等举措能够优化农产品绿色供应链,实现河北省优质农产品供应的绿色、可持续发展,为河北省农业供给侧结构性改革提质增效.

简介：摘要本文阐述了柳林县村镇的绿色建筑的思路。绿色建筑就是节能、环保、健康舒适、讲求效率的建筑。文章概述了绿色建筑的概念、特点，分析了城市绿色建筑中存在的问题，讨论了绿色建筑是一种可持续发展的理念，及村镇绿色建筑的对策。

简介：高校实验室污染问题日益严重，对周围环境和人体健康造成不利的影响。在概述化学实验室废水治理的研究现状基础上，提出防治与治理相结合的措施，采用气浮法、厌氧生物滤池和活性炭吸附法治理实验室废水，实现本系化学实验室绿色化。

简介：经济新常态下，基于适应发展需求，推动现代职业教育绿色发展是必要的，也是可能的。在最终价值诉求上，现代职业教育绿色发展在于实现人的自由全面发展，而在实践中这一价值诉求集中体现在对培养对象的影响程度和对社会发展的贡献等方面；在基本原则上，现代职业教育绿色发展在立德树人的根本原则基础上，应坚持正确导向原则、可持续原则和责任担当原则；而良好的机制和体系构建则是实现现代职业教育绿色发展有效运行的关键。

简介：绿色度评价直接影响着机电产品的设计、制造、管理及发展.从机电产品制造的能源、资源、环境、经济和技术等属性进行分析,运用层次分析法（AHP）确定机电产品绿色度评价指标体系及其权重,建立机电产品绿色度BP神经网络评价模型,通过粒子群-人工蜂群（PSO-ABC）算法优化训练BP神经网络结构参数.仿真实验表明,该方法评价速度快、准确率高,对于指导机电产品绿色制造具有较好的参考价值.

简介：本文介绍了《电子产品设计制作与工艺》教学的具体实施方案。为确保教学质量,明确评价指标体系,将本课程教学过程分为方案设计与讨论、设计制作与调试、总结与提高三个阶段,并对每个阶段明确了所要完成的任务。

简介：

简介：电子元器件的焊接工艺是应用电子技术专业一门重要的专业基础课程，它在培养学生从事电子制造业领域所需的_[艺知识和技能方面承担着重要任务。如何进行课程教学改革，一直是教育者研究的课题。本人从课程内容、教学模式、考核方式等方面改革进行了一些探索。

简介：通过对铸铝合金熔炼的介绍、压铸工艺因素对压铸件质量的影响的分析,探讨铝合金压铸件的气孔缺陷产生的原因,并提出相应的预防措施。

简介：课程建设是专业建设的核心和重点，课程标准的制定是课程开发的关键。文章论述了哈尔滨职业技术学院模具设计与制造专业课程团队进行“模具制造工艺编制与制作”课程标准开发与实施过程。通过课程改革，提高了模具专业人才培养质量。

简介：本文论述了高层建筑‘滑—浇—’滑模工艺的发展过程和独特的优点,简述它的工艺流程,着重分析了支承杆在整个施工过程的受力、约束和计算.

简介：对芒萁根茎黄酮类化合物的提取工艺进行了优化研究。采用乙醇提取法，在单因素的基础上，进行正交试验。结果表明，其最佳提取条件为：乙醇体积分数为60％，提取温度80℃，料液比1：20，提取时间2．5h，总黄酮得率为15．9％。经大孔吸附树脂初步纯化后，黄酮粉中的黄酮质量分数可由53．98％上升到484．09％。

简介：“集群式”模块课程模式以培养具有综合职业能力与素养、全面发展的中等实用性美术人才为教学目标。文章阐述了“集群式”模块课程的基本思路，并将其基本理论运用至中职工艺美术专业课程中，初探中职学校工艺美术专业“集群式”模块课程的实践模式。

简介：以总线形式,探索构建《电子产品制造工艺》课程建设,建立立体化教学模式,并对立体化教学模式的各个要素的功能及相互之间互动的关系进行阐述.

简介：介绍了＂基于工作过程＂的电子仪表工艺实训项目的开发理念、开发方法和实施方案,学生在真实工作情境中完成电子仪表工艺实训项目,注重专业能力和社会能力的培养,开发的电子仪表工艺实训项目,实践效果良好,符合高职工学结合职业教育要求。

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简介：本文简要分析了专业教学改革的社会及行业背景、南通及周边地区机械制造行业的人才需求状况,以社会需要为教改目标,从人才培养模式、人才培养的知识和能力及素质结构、理论教学体系、实践教学体系、考核评价体系、教学质量保证体系等方面对教学改革的思路和具体做法进行了探讨.