简介:通过加强学生的口语能力训练,来增强学生对学习汉语的信心,培养学生学习汉语的兴趣,成了菲律宾华文教育的当务之急,这是因为:
简介:19世纪20年代,普希金因在诗歌中表现出歌颂自由,反对沙皇专制统制等鲜明政治倾向性而遭流放。1821—1824年的南俄期间,普希金接触到高加索壮丽的大自然风光,古朴淳厚的民风民俗,加上对自己人身自由的强烈渴望,相继写出《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》、《巴赫奇萨拉伊的喷泉》、《茨冈人》等四部著名长篇叙事诗。
简介:
简介:这是一幅德国表现主义作品。一位着红衣的少女,手捧着一束玫瑰,面容姣美,神态安静。画家以粗犷的长线条,流畅地勾出轮廓,又用火热的红色平面点彩下法,填充少女的衣服。以简洁的色彩表现出少女的脸部和手。蓝色平涂的背景,使少女十分突出,线、色的块面结合。使作品具有强烈的视觉效应,体现了表现主义的简洁与追求本质的艺术特点。
简介:残雪小说常常借助一“意象”来引出和说明她的问题。其早先的作品《公牛》、《山上的小屋》、《污水上的肥皂泡》直接通过篇题提醒读者它所寓含的深意,而在意象载体不明朗的《痕》、《我在那个世界里的事情》和《阿娥》等篇里,稍一搜索也能寻出“苹果”和“蛇”、“箫”、“玻璃柜”的寓指。“玻璃柜”是小说《阿娥》里那
简介:本文探析了依托于同伴关系的“一对一”辅导模式在美国马萨诸塞大学语言文学文化学院的建构,并采用成绩测试和问卷调查等定量方法探析了该模式在汉语二语教学中对提高学习者口语交际能力的有效性。研究结果表明,实验组的学习者比控制组的学习者口语水平提高显著,而学习者参与辅导模式的频率与其测试成绩的高低呈现显著性相关,即越多参加辅导的学生测试成绩越高,而越少参加辅导的学生成绩越低。本研究验证了基于同伴关系的“一对一”辅导模式能显著提高学习者口语交际能力,并提出长期参与“一对一”辅导的必要性。
菲华教志愿者张勇谈培养学生学汉语的兴趣、信心的经验体会
《茨冈人》中阿列哥形象再解读
台教育界人士担心菲华教变成简体字及汉语拼音的天下
阿历克西·冯·瓦伦斯基(德国) 布 油彩
破译残雪-挣扎于现实的逃离-解读残雪《阿娥》
南非象牙海岸首都阿必尚中文学校举行结业式,展示教学成果
依托于同伴关系的“一对一”辅导模式探析——以美国马萨诸塞大学阿默斯特分校汉语教学为例