简介:摘要在小学阶段的英语课堂上实施乐学“五步”教学法,能够使授课效果更理想,课堂教学模式更丰富,学生掌握知识更扎实。它的五个步骤分别是“导入,呈现,交际,巩固,拓展”。在学生的学习过程中,这五步凸显素质教育理念,让学生经历知识的形成发展过程,从而构建高效的英语课堂,提高学生的学习素养。
简介:农历十月中旬,从开春一直忙过来的农事,已经进入了休整期。人们都巴望着好好歇一歇。但是,恰恰在这时,一个报春人的出现打破了村子的平静,让还没有缓过一口气来的人们又陷入了一种莫名诧异的情绪当中。老一辈的人凭着模糊的记忆还能够算出,报春人整整有三十年没有进村了。晚一辈的人对之则毫无印象,听到这小鼓小锣的声音以及那种来自异域的歌唱,他们既感到新鲜,又觉得是那么不合时宜。这是情有可原的,因为不少古老的游串职业他们从来就没有见过。这些报春人都是来自外地的匆匆过客,他们一离村就几乎被遗忘了,所以,这三十年里,村里的人连谈都没有谈起过他们。用假币来收购稻谷的奸商或贩卖假金银元宝的骗子倒来过不少,人们心中时时在提防着这一类人。这个报春人倒是个诚挚人,他对此似乎有所预见,为了证实自己不是江湖骗子,他亮出了他的二代身份证让大家仔细查看。这种做法可谓一举两得,因为他只会说没有人听得懂的土语,所以他用身份证来向村人介绍自己显得直接,无需那么费力,同时也能很快地和村人拉近距离。他叫查火里,身份证上这样写的。看得出来,他是一个老实而随和的人,不管是他在挨家挨户边打边唱招徕生意的时候,还是停下来休息的时候,人们都可以看到他的脸上露出一副憨厚的笑容。有人递给他一支烟,他就咧嘴一笑,双手接过。