简介：兩年前,我曾無意中又發現了一位上海雜劇作家,並看到了他的作品的稀有抄本。這位作家便是南雜劇《餘慈相會》的作者顧思義。1959年的某一天,在一家舊書店的一堆不引人注意的零星戲曲、殘本雜書裏,得到了這個稀有抄本。初得到時,還不過等閑視之,後來在明人祁彪佳的《遠山堂劇品》裏發現了《餘慈相會》這個書名和作者顧思義的姓名,但没有字號和里籍,而這個抄本却署'上海雁峰顧思義編',有字號又有里籍,這纔引起了

简介：人像拍摄,非常讲究光线的运用。本文围绕特殊天气环境-雨天、雪天、雾天,探究如何拍摄好中景人像,如何用好灯光,合理补充光线,从而恰当表现人物表情。

简介：2011年12月14日～18日，喜剧《艳遇十小时》在上海大剧院连演5场，雅登音响乐器（上海）有限公司为演出提供了AKGDMS700数字无线系统、HC577L头戴话筒和技术支持。现场安装了12个通道的无线系统，演出使用了8个通道。接收机机柜内有6台DSR700双通道接收机，辅助设备机柜中安装有PS4000W天线信号分配器2台、PSU4000中央电源供电器1台、HUB4000Q网络连接器1台。

简介：

简介：4月14、15日，由安徽韩再芬黄梅艺术基金会、安徽再芬黄梅文化艺术股份有限公司等单位联合举办的“再芬黄梅大讲堂”文化系列第一讲在安庆再芬黄梅公馆开讲。著名黄梅戏作曲家时白林以“独树一帜的中国戏曲”为题，与从事黄梅戏专业学习的师生、演职人员共同分享了自己的所学、所悟、所感。

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简介：《女驸马》由安庆市黄梅剧团首演.为省团复排在剧本和演出都提供了一个很好的基础,以后经过安徽省黄梅戏剧团改写剧本,重新作曲,又有严凤英、王少舫和潘璟琍三人主演,最后又通过拍摄电影在全国放映、宣传,更是影响遍及海内外,成为黄梅戏的又一品牌戏.这里面时老在作曲上是功不可没的.下面我仍在唱腔、过门、描写音乐三个方面向大家做个介绍.

简介：在舞台上正面挑战时代话题并进行正面阐释，在90分钟里完成故事的叙述、人物的塑造和敏感主题的表达，殊为不易。

简介：楚剧《万里茶道》以独特视角书写茶道传奇、婉转心曲,构筑了思致新颖、深具情韵的当代楚剧艺术景观,以清新隽永的审美气质给观众留下了深刻的印象。继丝绸之路之后,全长一万多公里绵延近三个世纪的中俄万里茶道成为我国又一条重要的国际文化商贸通道,被俄罗斯人称为'伟大的茶叶之路',素来是中国茶叶集散中心之一的汉口更是被誉为'东方茶港'。以此为时代背景,楚剧《万里茶道》讲述了清朝时期,在汉口经营茶叶生意的'大河

简介：本文通过对舞蹈作品《高山流水·剑》的艺术创作特点分析及与其他同类艺术作品进行比较，从演出参与者的角度谈古筝与古典舞在艺术修养气质、专业基本语汇、艺术动律元素等诸多方面的共通点，以及对将来艺术在戏剧化发展道路的前瞻提出的个人观点。

简介：伴着蒙古长调苍凉空灵的歌唱,和着马头琴音哀怨悠长的鸣响,大幕开启,把观众带入到那狼烟烽火、血雨腥风的大清朝。《孝庄长歌》以清初风云激荡、皇位更迭的帝王家史为依托,在恢弘壮阔的史诗叙述中,纵写孝庄波澜起伏、惊心动魄的传奇一生。剧中通过她与多尔衮爱恨交织、相爱相杀的情感线,与顺治帝嫌隙暗生、母子离心的亲情线,与康熙帝扶保社稷、共图盛世的家国线为框架.

简介：戏曲传承，更多的时候被人理解为从业者的传承，也就是艺术本身的承上启下，然，戏曲传承不能也不敢只局限于此，还必须传承其受众群体。为何？试想，倘若没有了受众，尤其是年轻观众的关注和需求，戏，即使被传承了下来，又将演给谁看？君不见，戏曲舞台上，传统戏、新编戏、现代戏。你方唱罢我登场，好不热闹；而台下坐着的不是两鬓斑白，就是满脸沟壑，鲜见青春面庞。面对现实，是选择逃避，还是迎难而上？培育受众，是闭门造车，还是集思广益？戏曲推广，推什么、怎么推？且看：齐爱云艺术中心创意策划的公益项目——戏曲青年公开课所带来的一些见闻与思考。

简介：官员形象作为曲剧艺术写实精神的重要载体,贯通着作品的核心思想内容,同时也为受众传达着独特的民间文化立场,勾勒出一幅幅生动活泼的市井乡民图景。在当下反腐倡廉的社会背景下,本文以河南曲剧表演中的官员形塑为视点来重新审视这一非物质文化遗产保护项目,认为河南曲剧表演中形形色色的官员形塑蕴含着丰富的民间立场及文化寓意,曲剧艺术与民间立场相融相生的微妙关系中所体现出的以“人”为本,使这一艺术形式呈现出浓郁的地方特色和平民情怀,这也为今后曲剧艺术既紧跟时代步伐,又彰显独特传统艺术魅力的长足发展提供了深入探索的导向。

简介：上海淮剧团前晚参加宁波白云剧场开台庆贺演出,献演都市新淮剧《西楚霸王》。当演到霸王赶走范增那场戏时,饰演霸王的著名演员梁伟平突然晕倒在台上。面对这一突发事件,剧场内秩序井然,宁波市的观众们静静地坐在座位上等候消息。

简介：在教学改革中,片面强调教师的因素或者学生的因素都是不恰当的,有效的教学改革需要教师运用合适的教学方式,充分调动、发挥学生学习的主观能动性。《学记》中记载：＂学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。＂教学相长,指教学中注重教师与学生的交流与互动,以促进教与学的共同进步。在《广播电视新闻采访写作》的教学中,笔者一直重视教学相长的方法,并取得了较明显的成效。