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  • 简介:复杂性科学方法论不是对还原论的简单否定,而是在还原论及其应用成果的基础上对还原论的超越和提升,不仅将还原论与整体论相统一,而且坚持整体与部分、多样性与统一性、开放性与封闭性、有序性与无序性、研究主体与研究客体的辩证统一;在科学研究中以复杂性科学方法论为指导,应遵循整体性原则、人本原则、两重性逻辑原则和综合性原则。

  • 标签: 科学技术哲学 复杂性科学方法论 还原论 超越 原则
  • 简介:摘要随着时代进步号角的吹响,各种现代媒体技术和网络传播技术不断发展,社会对信息的储存和统计不再局限于传统的方式,而老旧的档案管理模式也逐步会被社会淘汰。因此,如何保证我们不被信息的洪流扰乱正常的档案管理工作,如何提高档案管理的科学化水平,这需要我们顺应时代的潮流,关注新科技新技术的发展,创建新兴的档案管理模式,更高效、科学、规范地进行档案管理工作。档案,是一种不可或缺的文化资源,而科学化的档案管理能使档案管理工作得到优化,标准与制度化的档案管理,不仅有利于信息的共享和利用,而且对我国文化软实力的提高有不可小觑的作用。

  • 标签: 档案管理科学化 路径
  • 简介:摘要目前,随着全球温度的快速升高,极端天气事件呈现出逐年增加的趋势,与此同时,闪电频率也逐年增加,由雷电造成的影响与损失严重,严重时甚至还会造成人员伤亡,因此做好防雷减灾工作刻不容缓。本文着重分析了防雷减灾社会管理中存在的问题,并在此基础上提出提高气象防雷减灾社会管理水平的几点措施,以期能够为防雷减灾社会管理领域的快速、健康发展提供一定的借鉴与参考。

  • 标签: 防雷减灾 社会管理 问题 措施
  • 简介:人机结合的综合集成研讨厅体系,将专家体系、机器体系和数据体系有机结合起来组成智能系统,该方法的成效依赖于系统的整体优势和综合优势。本文从人机结合以人为主的智能系统角度,研究人机结合综合集成研讨厅体系的具体化理论及其模型。主要工作在以下方面:1)首次提出处理复杂问题的人机结合的综合集成研讨厅体系,是研究将社会科学、自然科学所研究的现实复杂问题的自然法则和社会规律联系在一起的方法手段,并且人工设计再现。2)从智能系统角度,综合集成研讨厅体系,以[人,网络计算机]为基元,通过以复杂问题为牵引的交互和组织,形成了开放的人工社会,是以求解复杂问题为目的,以人为中心计算的组织空间。进一步,文章讨论了基于agent的人机结合综合集成厅人工社会的设计重点,包括以人为主的社会基元,知识生产和智慧涌现,以人为中心的数据制成体系,有效交互和组织,以及面向组织的多智慧体社会逻辑设计。本篇文章侧重于阐述以人为中心的综合集成研讨厅人工社会的基本理论

  • 标签: 开放复杂巨系统 综合集成研讨厅 以人为中心 人工社会 人工设计 组织
  • 简介:人机结合的综合集成研讨厅体系,将专家体系、机器体系和数据体系有机结合起来组成智能系统,该方法的成效依赖于系统的整体优势和综合优势。本文从人机结合以人为主的智能系统角度,研究人机结合综合集成研讨厅体系的具体化理论及其模型。主要工作在以下方面:1)首次提出处理复杂问题的人机结合的综合集成研讨厅体系,是研究将社会科学、自然科学所研究的现实复杂问题的自然法则和社会规律联系在一起的方法手段,并且人工设计再现。2)从智能系统角度.综合集成研讨厅体系,以[人,网络计算机]为基元,通过以复杂问题为牵引的交互和组织,形成了开放的人工社会,是以求解复杂问题为目的,以人为中心计算的组织空间。进一步,文章讨论了基于agent的人机结合综合集成厅人工社会的设计重点,包括以人为主的社会基元,知识生产和智慧涌现,以人为中心的数据制成体系,有效交互和组织,以及面向组织的多智慧体社会逻辑设计。本篇文章侧重于工作的第二部分,从智能系统的角度设计综合集成研讨厅人工社会

  • 标签: 开放复杂巨系统 综合集成研讨厅 以人为中心 人工社会 人工设计 组织
  • 简介:讨论基于Agent的人工社会建模方法学流程,然后采用基于Agent的建模与仿真方法对产业集群这种具体的经济社会系统进行建模,并给出产业集群中企业生产营销行为的仿真描述,最终建立的计算机仿真模型可以帮助分析影响产业集群发展的多个因素。建立这个仿真模型的过程是探索将ABMS方法应用于具体经济社会系统建模的新尝试。

  • 标签: 产业集群 仿真 决策 主体 企业
  • 简介:本文从哲学上探讨自组织理论的贡献,认为它将唯物辩证法关于物质自己运动的原理具体化、深刻化了.文章认为,自组织理论的诞生使系统科学完成了一次从系统的存在研究向系统的演化研究的认识上的飞跃,更加丰富了马克思主义的进化历史观.本文还对唯物辩证法关于外因与内因、必然性与偶然性等范畴予以自组织理论的发挥,力图赋予当代最新科学的内容.文中还将我国企业改革的实践提升到自组织的哲学思路上加以尝试性的探讨,以此揭示自组织理论的方法论意义.

  • 标签: 自组织理论 企业改革 演化研究 非线性相互作用 耗散结构 循环机制
  • 简介:为了规避企业信息系统项目中的风险,达到提高信息系统项目成功的目的,通过界定企业信息系统项目失败的确切含义以及风险的定义,来识别企业信息系统项目中存在的风险,并试图利用复杂适应系统理论来分析这些风险之间存在的复杂关系,以及可以采取的策略和风险管理过程.为企业信息系统项目风险管理的思维方法提供一种探索.

  • 标签: 复杂适应系统 企业信息系统 项目风险 投资收益率
  • 简介:运用复杂适应系统理论探讨了以企业为主体的产学研合作系统内涵及其复杂系统特征,构建了以企业为主体的产学研合作系统刺激—反应模型,剖析了系统内单个主体行为的基本模式,揭示了多主体的自适应机制。

  • 标签: 复杂适应系统 产学研合作 刺激—反应模型
  • 简介:罗宾·布莱克本是当代英国杰出的新马克思主义思想家,面对发达资本主义国家在采取新战略和新措施后仍然存在的诸多矛盾,他从国家、企业和人出发,立足于国家经济结构的调整、企业管理革命的规划以及社会弱势群体的关注,试图通过剖析隐藏在资本主义经济关系和社会结构中的所有权来展开对新资本主义的系统批判,进而为实现社会的政治民主、经济正义和生活平等等政治哲学问题做出贡献。

  • 标签: 罗宾·布莱克本 新资本主义 政治哲学 系统批判
  • 简介:本文在介绍太阳能热发电系统的结构、运行模式及其固有特性的基础上,分析了发电系统控制中的难点,并使用决策树的方法对控制核心部位进行了剖析,得出最优控制策略。

  • 标签: 太阳能热发电 决策树 控制策略
  • 简介:摘要教育信息化的时代背景,我国关于科学教育的研究越来越多,科学教育研究的内容也变得越来越广泛,而且当前社会中,全世界都在关注科学教育研究,除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此,如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念,提高小学科学课堂教学有效性,这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中,教师必须重视教学策略,因为教师面对的是一群孩子,那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

  • 标签: 信息化背景 科学教育 有效策略
  • 简介:结合系统动力学的观点探讨了科技、经济与社会这个复杂时变系统的协调发展问题,认为要使科技、经济与社会协调发展,重点不是寻找这个系统的各种要素之间合适的比例关系,而是建立有效的反馈调节机制.而要建立有效的反馈调节机制,关键在于形成畅通的反馈回路.在这个系统中,一旦形成了有效的反馈调节机制,不仅会形成各个要素的合理的比例关系,而且这种比例关系还会随着时间的推移,“自动地”发生变化,从而使科技经济与社会协调发展.

  • 标签: 系统动力学 协调发展 反馈调节
  • 简介:规模庞大、系统复杂的大型社会技术系统的实施应用,具有明显的社会实验特征。实验室模拟已经不能完全验证此类技术系统的稳定性和安全性,需在社会中对其进行验证。在对大型社会技术系统社会应用的实验特征、社会实验理论以及事故学习进路分析的基础上,构建了基于递归学习的实验分析框架,并以核电站技术系统的社会引入为例,验证了分析框架的适用性,阐明了大型社会技术系统的社会学习机制和其在社会中的知识生产方式,为此类技术系统的创新治理提供了理论框架和政策启示。

  • 标签: 社会技术系统 社会实验 事故学习 创新治理
  • 简介:本文将重大水利工程建设区域社会视为混沌系统,从外部诱因和内部成因分析系统混沌产生的原因,研究了区域社会的混沌特征,受混沌理论的启发,结合水利工程建设区域的实际特点提出了社会稳定控制的具体对策及建议。

  • 标签: 重大水利工程 区域社会系统 混沌 稳定控制
  • 简介:意识与物质的争论由来已久,马克思主义给予了科学的解答;当前,随着系统科学的"统性事物"的提出,着重阐述"意识是‘人系统'的统性事物",从而形成系统科学的意识观.并指出,"系统意识观"是马克思哲学意识观在系统科学条件下的继承和新发展.

  • 标签: 马克思主义哲学意识观 人脑系统 意识 统性事物物质 系统意识观
  • 简介:摘要锌空气电池由于具有极高的理论能量密度在可穿戴电子领域具有广阔的应用前景,如给传感器、发光器等电子器件供电,因此受到广泛的研究关注。本研究采用的是在高导电碳纤维布上电化学和热处理方法制备空气电极,并结合凝胶电解质和锌箔制备柔性锌空电池。在此基础上,设计并制备可以同时拉伸和弯曲的锌空气电池阵列。通过电池性能测试,电池充放电稳定,放电电压和充电电压分别为4.7V和8V。即使电池在伴随人体运动的条件下,工作电压依然稳定。该电池阵列制备思路同样可被拓展于其他高理论能量密度的电池体系。

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  • 简介:“微时代”的到来,对高校思想政治教育工作提出了全新的挑战和更高的要求,思想政治理论课唯有在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行系统改革,确保各个要素环节有效衔接,才能开创思想政治理论课的育人新路径,从而适应时代发展和当代大学生成长之所需。

  • 标签: “微时代” 思想政治理论课 系统改革