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  • 简介:摘要本文的目的是探讨家庭护理模式在产科护理中的应用,本提高产科的护理质量。本文通过对笔者所在医院中多例采用家庭护理模式的产妇进行详细的研究,得出了通过家庭护理模式来进行护理的产妇拥有更好的自然分娩率,且能够很好的满足母婴需要照顾的结论。

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  • 简介:摘要目的评价多元教学方法在病理科住院医师规范培训轮转生(以下简称“规培轮转生”)带教中的应用价值。方法对2016年1月-2018年12月在我院病理科接收的规培轮转生进行统计,筛选出符合纳入标准的轮转生42名作为研究对象,将之分为研究组和对照组,分别给予多元教学方法、常规带教方法。观察两组轮转生的考核成绩是否存在差异。结果研究组轮转生的理论、操作成绩均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对病理科规培轮转生实施多元教学方法,可调动轮转生学习的积极性。

  • 标签: 多元化教学方法 病理科 住院医师规范化培训轮转生带教 价值评价
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  • 简介:摘要目的探讨模式沟通在护理操作中的重要作用,提高住院患者对护理操作的满意度。方法选择临床病例100例,随机分为两组,在静脉输液和吸氧两项操作中,实验组采用本院设计的模式沟通操作方法进行护理,对照组执行一般护理操作技术,最后评价患者的满意度。结论模式沟通用于护理操作技术中可以提高住院患者的满意度。

  • 标签: 模式化沟通 护理操作 住院患者 满意度
  • 简介:摘要目的探讨个性护理在产科护理中的应用效果。方法随机选择2014年6月~12月在该院产科进行分娩的产妇108例。按照抽签法平均的划分成对照组和观察组两组(每组54例),分别对其采用常规护理和个性护理进行围产期护理干预,并就两组产妇的临床护理情况和效果进行对比、分析和统计。结果个性护理的产妇围生期知识掌握率与娩结果均优于温馨护理组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论个性护理可以提高护理质量、护理人员的服务态度,增加患者对护理人员的满意度。值得在临床上推广应用。

  • 标签: 个性化护理 产科护理 护理人员
  • 简介:摘要目的提出外科护理中的人性护理对策,观察护理效果。方法选取本院2014年1月至今,实施人性护理期间收治的外科患者31例作为观察组,同时选取2014年1月前,未实施人性护理期间收治的外科患者31例作为对照组。从环境护理、心理护理、饮食护理、健康教育、术后护理等角度出发,实施人性护理。观察两组患者护理满意度。结果观察组31例患者全部对护理满意,护理满意度100%。对照组患者中,3例对护理不满意,护理满意度90.32%。两组对比,观察组患者护理满意度更高(P<0.05)。结论应从环境护理、心理护理、饮食护理、健康教育、术后护理等角度,将人性护理措施应用到外科护理中,提高患者护理满意度,和谐护患关系,提高医院信誉与形象,为患者的治疗与康复奠定基础。

  • 标签: 外科 人性化护理 对策
  • 简介:摘要目的探讨人性服务对降低剖宫产的效果。方法取2014年10月至2015年3月的产妇500例与2013年1月至2013年6月收治的同等条件的500例产妇作为研究对象。对照组产妇实施传统的产科护理模式,而观察组在对照组基础上实施人性服务新模式,比较两组产妇剖宫产率、自然分娩率、会阴侧切率的差异。结果观察组剖宫产率24.8%、自然分娩率75.2%会阴侧切率4.18%;对照组剖宫产率45%,自然分娩55%会阴侧切率87.5%;观察组各项明显低于对照组,其差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论孕妇通过人性的服务模式,促进了自然分娩,降低了会阴侧切率、降低了剖宫产率。

  • 标签: 人性化服务 自然分娩 剖宫产 会阴侧切
  • 简介:摘要目的探讨供应室集中处理和科室现场管理在氧气湿瓶消毒效果中的差异。方法选择567套氧气湿瓶行供应室集中管理作为观察组,665套氧气湿瓶由病房护士现场管理作为对照组,比较处理后3和7天比较所得两组细菌污染情况以及外观情况。结果观察组第3天和第7天细菌污染比例均小于对照组(P<0.05),观察组第7天时外观效果也明显优于对照组(P<0.05)。结论供应室对氧气湿瓶和过滤管进行统一的管理,能够提高消毒效果和保存时间。

  • 标签: 供应室 集中处理 氧气湿化瓶
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  • 简介:摘要目的研究LDR家庭产房医院感染的预防控制临床效果。方法选择2016年4月—2018年7月收治595例孕产妇为观察对象,为所有孕产妇进行针对性感染预防控制管理对策,加强医院环境管理,严格无菌技术操作,加强传染病产妇消毒隔离等,从而预防孕产妇医院感染发生率。结果本文收治的595例孕产妇包括剖腹产及顺产,孕产妇的会阴及腹部切口均没有出现感染。结论在LDR家庭产房管理实施的过程中,严格根据医院感染管理需求,此方法可行,能够有效降低孕产妇感染率,值得临床推广使用。

  • 标签: LDR家庭化产房 医院感染 预防控制
  • 简介:摘要目的探讨人性服务在门诊健康教育工作中的应用及效果评价。方法了解各类门诊患者的相应护理需求。措施指出目前门诊工作中人性服务存在的问题及对策。结果通过人性服务,让患者增强自我保健意识,了解疾病预防,改变不健康行为和生活方式,以达到预防疾病,控制疾病和自我

  • 标签: 人性化服务 门诊健康教育 应对
  • 简介:摘要目的探讨氧气湿瓶经过化学消毒后的保存有效期。方法将我院的160个氧气湿瓶进行化学消毒,消毒后平均随机的分为4个组,每组40个氧气湿瓶,在分别将4个组的氧气湿瓶保存于急诊科、内科、外科以及重症监护室这4个科室,每一个月对不同科室的40个氧气湿瓶进行细菌检测,保存时间为6个月。结果在第1个月、第2个月、第3个月、第4个月、第5个月以及第6个月的氧气湿瓶细菌检测,其细菌检测结果均≦20CFU/件,合格率达到百分之百并且没有致病菌的发现。结论氧气湿瓶经过化学消毒后至少可以保存6个月。

  • 标签: 氧气湿化瓶 化学消毒 保存期
  • 简介:摘要目的观察ICU人工气道患者集束护理效果。方法选取我科2017年1月-2018年12月收治的92例ICU人工气道患者为本次研究对象,按照是否给予集束护理干预将所有患者分为对照组(46例,常规护理)与实验组(46例,集束护理),比较两组患者预后情况。结果实验组患者治疗72h后护理干预显效率、有效率分别为56.52%、32.61%,均显著高于对照组(P<0.05)。结论对于ICU人工气道患者集束护理干预效果明显优于常规护理。

  • 标签: ICU 人工气道 集束化护理 常规护理
  • 简介:摘要流程是规范医疗行为、提高服务水平的有效方法。我科自2009年开始对急诊非创伤性胸痛实施标准诊疗流程。该流程管理的目标是①快速筛查出高危胸痛患者;②紧急有效的处理措施,缩短ACS再灌注时间,改善患者预后;③筛查出低危人群,避免过度检查和治疗。其方法和步骤主要有①询问病史及重要的体格检查;②5~10min内完成心电图检查;③经过急诊胸痛诊疗流程筛查出可能的高危胸痛并进入下一步骤相应的医疗干预;④中低危胸痛患者转至普通急诊进一步诊治。临床实践证明,实施该标准诊疗管理模式切实提高了急诊科尤其基层医院胸痛的诊断和急救水平。

  • 标签: 急性胸痛 标准化诊疗流程
  • 简介:摘要随着医院信息建设的不断完善,住院电子病历和普通门诊电子病历已被广泛应用。但在产科这一专科领域的结构门诊电子病历的研究和应用还存在空白。为提高产科门诊专科病历的信息水平,我们建立了一个内容全面、结构科学、应用方便、资源共享且有利于资料累积和研究的结构产科门诊专科电子病历管理信息系统,本文详细介绍了该系统的设计和主要特点。

  • 标签: 结构化 产科门诊电子病历
  • 简介:摘要目的探讨自动药房在药品调剂方面的影响与应用。方法采用前瞻性研究方法将自动药房药品调剂与传统手工药品调剂工作方式进行比较,从药方处理至给药流程等多个方面进行比较分析。结果传统模式下人工对处方的处理能力、储备能力以及药物管理能力均低于自动模式,且传统模式取药需等候,自动设备发药无需等候,并且出错率远低于传统模式,对数据进行统计学分析,结果存在差异(P<0.05)。结论在进行自动给药后,对于处方的处理更加简单便捷,同时在对取药和药物分配方面差错也有明显改善,因此自动药房是一项值得在门诊发展的给药模式。

  • 标签: 自动化药房 药品调剂 影响
  • 简介:摘要急性脑卒中致残率高、患者生存质量差,早期康复阶段临床实施集束护理,功能障碍改善显著,住院康复时间缩短、并发症减少、ADL评分明显提高。得出早期康复实施集束护理的重要性结论。

  • 标签: 集束化护理 急性脑卒中 早期康复
  • 简介:摘要目的研究并讨论人性护理在妇科门诊中的应用作用。方法选择我院2013年6月-2014年2月期间92例妇科门诊患者,并将患者按照入院时间分为两个组,一组为实验组另一组为对照组。实验组采取人性护理服务,对照组实行常规医疗护理,比较两组患者的护理效果。结果实验组患者对护理满意的34例,总有效率为95.7%;对照组患者对护理满意的15例,总有效率为78.3%,两组患者比较存在明显差异,P<0.05。结论实施人性的护理服务,必须提高护理人员的观察力,给予患者关怀,最终才能取得令人满意的结果。

  • 标签: 妇科门诊 人性化护理 讨论
  • 简介:摘要目的了解我院药房信息管理情况,分析我院药房信息管理的特点,并针对不足提出建议。方法分析总结药房信息的优势,对遇到的一些问题提出合理建议。结果药房门诊调剂和住院摆药信息建设是发展趋势,药房的信息既方便了管理人员的库存查阅、减轻了药师的劳动强度也降低了差错的发生率。结论我院药房信息管理日见成熟,方便、实用的药房管理系统给药房带来了很多益处。

  • 标签: 门诊调剂 住院摆药 信息化管理 药品
  • 简介:摘要目的探讨项目教学法在急救护理教学中的应用效果。方法选择10护理(11)班55名学生为试验组,10护理(10)班52名学生为对照组,试验组采用项目教学法,对照组采用传统教学法。结果试验组考试成绩明显高于对照组,试验组学生对项目教学法的评价良好,普遍认为,项目教学法,能增强学习兴趣和自主学习能力,能培养团队协作精神和评判性思维能力。结论项目教学法应用于急救护理教学中,可激发学生的学习积极性,有利于培养学生的临床思维能力、应变应急能力、沟通交流能力、提高学生的学习效果和综合素质。

  • 标签: 项目化教学 急救护理 教学效果