简介：摘要目的尿毒症皮肤瘙痒患者利用血液透析以及血液灌流进行联合治疗，对患者进行护理干预，研究患者获得的护理效果。方法对我院在2017年1月到2018年1月,这一期间内收治的患者随机抽取出50例，根据患者采取的护理方法的不同进行分组，划分为观察组和对照组，每组各有25例患者，对照组患者通过常规护理进行干预，观察组以对照组为基础，利用综合护理方法进行干预，将两组患者的瘙痒缓解率以及HAMD评分、HAMA评分进行严格比较。结果经过护理之后，观察组患者的瘙痒缓解率为92.0%（23/25），有效缓解有15例，轻度缓解有8例，无效缓解有2例，对照组患者的瘙痒缓解率为68.0%（17/25）。有效患者有7例，轻度缓解有10例，无效缓解有8例，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）；观察组患者获得的HAMD评分以及HAMA评分分别为10.59±2.03,11.67±2.35，而对照组患者的HAMD评分以及HAMA评分分别为15.27±2.59,16.57±2.84，两组之间差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论通过血液透析以及血液灌流进行治疗的尿毒症皮肤瘙痒患者，通过综合护理干预，缓解瘙痒的效果较为显著，护理效果优良，值得在临床上得到广泛推广以及应用。

简介：

简介：摘要通过对护士职业道德素质与意识的培养来加强自身心理耐受力的培养和积累训练，提高心理防卫能力。

简介：摘要化疗药物目前已在临床上广泛应用，但其细胞毒性使其在杀伤肿瘤细胞的同时对正常细胞产生抑制作用。而护士作为化疗药物使用的一线人员，健康问题令我们担忧。本文就化疗药物的危害，临床护士接触化疗药物的现状及自我防护措施予以综述

简介：摘要目的研究与分析急诊科护士压力源与应对措施。方法选取我市急诊科护士80例为研究对象，采用自评式问卷调查方式对其压力源进行调查分析，并提出针对性应对措施。结果急诊科护士经调查，其压力源从低到高依次为职业暴露危险（21.25%）、社会支持不足（26.25%）、护患矛盾（37.5%）、护理人员不足（51.25%）、工作强度大（65.0%）等。结论通过加强职业防护、合理运用人力资源、加强训练专科技能、增强护士心理调适、掌握良好沟通技巧、增加人员编制等，即能促使护士带着良好情绪工作，并能学会充分释放压力，从而为患者提供更优质的护理服务，达到提升护理质量的目的。

简介：摘要近几年来医院高层开始注意到护理人员的核心能力,并且逐步感觉到护理人员核心能力的重要性，同时使核心能力理论备受大多数人关心。护理人员培训主要是在前面的护理管理者的核心主题，由此核心能力专业护士的培训是相当重要，培训一名优秀的护理工作者，即需要在学校教育时的悉心培养与教导，也需要工作后的多角度全面锻炼及正确引导。同时做到工作后全面的培训和适当的引导。

简介：摘要目的探讨血站护士采血护理行为的影响因素及相应对策。方法以本中心33名外采护士为研究对象，运用自行设计的护理行为影响因素调查问卷进行研究分析。结果外采护士护理行为受多种因素影响，其中影响最大的是“与家人一起的时间较少”（3.22±0.77）、“工作量大，连续工作时间长”（3.15±0.83）和“采血工作模式单一（3.12±0.81）”。结论应根据调查结果，采取相应的干预措施，提高外采护士工作热情，保证采血质量。

简介：摘要目的探讨影响新毕业护士角色转换压力的因素。方法采用方便及整群抽样法选取296名新毕业护士为研究对象，应用一般状况调查表、大陆版新毕业护士角色转换压力问卷进行调查，并用t检验及方差分析法分析影响压力程度的因素。结果多元线性逐步回归分析显示，教育程度、在校期平均课业成绩、是否已准备好从事临床工作、是否可胜任临床工作是新毕业护士角色转换压力的影响因素，可解释总变异的25.4%。结论新护士角色转换压力受多因素影响，需综合干预以协助其顺利渡过角色转换期。

简介：摘要临床实习是护士生从理论知识向临床实践过渡的必经之路，面对各种病人和医院的陌生环境，实习护士极易出现各种心理问题，从而影响实习效果。本文对实习护士各阶段的心理问题进行了调查、分析和对比，以帮助带教老师熟悉实习护士心理，更好的完成带教工作，从而提高实习效果。

简介：摘要目的对护士针刺伤情况的调查及分析原因，以便采取科学有效的防护对策，预防和控制针刺伤的发生。方法采用自行设计的问卷调查表，对在我院的297名临床一线护士进行针刺伤次数及原因问卷调查。结果在被调查的护士中，大部分的人都有被针刺伤的情况。结论护士作为医院工作的一分子，为了减少针刺伤的发生,有必要加强对针刺伤防护知识的学习。

简介：摘要通过对国内护士职业倦怠的现况研究，分析其形成的原因，探讨如何对护士职业倦怠进行干预，使其在临床工作中提高积极性和主观能动性，降低职业倦怠程度。

简介：摘要目的探究新上岗护士护理缺陷原因及对策。方法选取我院2014年7月-2015年7月新引进的42名护士作为研究对象，对其上岗一年内发生的护理缺陷进行总结分析。结果42名新上岗护士一年内发生护理缺陷86起，其中中度护理缺陷3例。护理缺陷发生原因与新上岗护士临床操作不熟练、专业知识欠缺、缺乏相关经验、责任心不强、工作流程缺乏条理性、环境角色适应慢、职业意识淡薄有关系。结论为降低护理缺陷的发生率，应加强对新上岗护士的岗前专业知识培训，强化新上岗护士的法律意识和职业意识，提高综合素质，以便更好的改善护患关系，提高护理质量以及患者满意度。

简介：摘要思想政治工作的具体内容，就是调动人的积极性，而激励的原则是思想政治工作的一种有效的途径。本文以亲身的经历，谈谈如何利用激励机制来调动护士的积极性。

简介：摘要目的分析重症监护病房（ICU）护理人员工作压力源，探讨应对方式。方法选择我院ICU病房全部护理人员32名采用压力源表进行问卷调查。结果在ICU工作年限<5年的护理人员在护理专业及工作方面、作环境及资源方面、患者护理方面、管理及人际关系各条目评分均明显高于>5年的护理人员。不同工作年限应对方式无明显差异。结论ICU护理人员的工作压力较大，应通过增加人员、增加设备、采取激励措施等减轻工作压力，提高工作效率。

简介：摘要目的探讨情绪释放疗法在临床护士中的应用。方法随机选用本省50名护士通过问卷评估、交流，采用自身对照法来比较情绪释放疗法前后的情绪和工作上的变化。结果情绪释放疗法能帮助护士改善不良情绪，提高工作效率。结论情绪释放疗法是一种可行的心理治疗方法，值得在临床护士中推广。

简介：摘要目的研究儿科规范化培训护士教学方法以及教学价值。方法将我院自2016年1月-2017年1月期间所招收儿科护士共100名作为研究对象，对所有护士临床资料进行回顾性分析。基于知信行理论制定规范化培训教学方法，并对本研究中儿科护士在规范化培训前、后软技能测评结果方面的差异进行对比分析。结果规范化培训后，儿科护士职业情操、人际关系、自我管理、认知技能、组织管理以及总评分分别为（33.6±1.2）分、（30.3±0.8）分、（41.5±0.6）分、（28.1±0.9）分、（36.3±1.2）分、（170.6±3.5）分，均显著高于规范化培训前（P＜0.05），差异显著且有统计学方面意义。结论基于知信行理论所制定的规范化培训教学方法能够有助于儿科护理人员软技能的培养与提升，临床教学价值值得肯定。

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简介：摘要探讨护士职业形象美在临床基础护理中的应用。通过加强护士职业形象美的塑造，营造积极向上的护理文化氛围，使病人的基础护理得以落实，整体护理的质量有显著提高，对促进病人的康复起到至关重要的作用。

简介：摘要目的分析健康体检中心护士素质的培养方法。方法选择2011年7月至2012年6月在我院接受治疗的患者86例作为研究对象，将其按照随机数字法分为实验组与常规组。常规组采用常规护理模式进行护理。实验组在常规组的护理模式基础上采用优质护理。对比两组患者的健康体检护理效果以及不良反应发生情况。结果实验组患者的配合程度、穿刺成功率、满意度、治疗效果均显著优于常规组，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。实验组患者不良反应发生率显著高于常规组。结论从卫生法则的学习、相关规定的遵守以及转变服务理念等多种途径，可以有效的培养护士的护理素质，值得临床推广。

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