简介：轻化工程专业是1998年教育部高校本科专业目录调整时,由原制浆造纸工程、皮革工程、染整工程三个专业合并而成,专业目录调整后增加了添加剂化学与工程方向。这三个原专业的共同特点是面向行业办学,培养高级工程型专门人才。合并后如何科学地进行专业整合,教指委委员和相关院校进行了深入认真的交流和学习,并共同承担了教育部高教司下达的教学研究项目《轻化工程学科专业发展战略研究》。其中对轻化工程专业内涵的学科认识不可回避的摆在了面前,研究小组的人员通过对科学学的研究,对化学、化工、材料等学科领域、研究方法、主干课程等逐一分析,并针对造纸、皮革、染整的学科特征在科学和技术哲学高度上进行了归纳抽象后,进行了有益总结,形成了轻化工程的学科定义。其表述得到了轻化工程教指委委员们和相关院校同行专家们的广泛赞同,为今后轻化工程专业办学从行业层面向学科层面发展提供了有效的科学路径。

简介：发展战略研究(1)对全国普通高校开办轻化工程专业的32所院校中的16所,皮革专业方向的4所院校以及我国皮革行业的现状在调查研究的基础上作了扼要总结和归纳,为发展战略研究提供了必需的数据和基础.

简介：2011年1月～12月，中国规上制革行业轻革产量6_8亿平方米，同比增长11．34％，增速比上年同期回落3．83个百分点。

简介：近年来，中国皮革协会在培育皮革特色区域中，除按照授予皮革特色区域荣誉称号行业规范的基本条件外，还增加了节能减排、降耗，建设资源节约型、环境友好型行业等内容；在形式方面，变以往企业的创建模式为中国皮革协会和地方人民政府共建模式，省、市行业协会参建，开创了皮革特色区域工作的新模式。

简介：本文以液体石蜡为原料采用自制的复合催化剂PCY1进行催化氯化。详细地讨论了催化剂用量反应温度、氯气流速等因素对氯化反应的影响得出了最佳合成工艺条件。结果表明氯化石蜡35在35小时内完成．氯化石蜡52在10小时内完成氯气利用率超过98％。该方法大大提高了反应速率，且研制的产品达到同类产品的标准。

简介：教学是一门艺术，更是一门科学，只有科学的掌握了适合于不同学科的教学艺术，才能提升学生的课堂学习能动性，增强教学实效性。本文以轻化工程专业为例，探讨了通过互动式教学、探究式教学以及课堂教学与实验教学相结合的方式，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，树立学生的专业自信，从而提升专业课课堂学习能动性，增强专业课教学实效性。

简介：为了制得皮面光滑，柔软丰满的革，利用宣克（shrunk紧缩）这一特殊工艺，加强对胶原纤维束的分散，减小碱膨胀过程中的机械作用，可以缩小皮革表面毛孔．同时对纤维的分散作用缓和、深透，得到的皮革丰满弹性好。采取温和的软化条件，减少酶用量，低温长时．

简介：皮革材料不仅是皮革服饰品的物化载体,同时兼具审美重要作用。通过相关内容研究,理清了我国皮革材料在皮革服饰产品中的运用现状,强调了皮革肌理再设计的作用和要遵循的基本原则,指出承担皮革肌理再设计任务的皮革服饰设计师应具备的专业素养,并通过多个皮革肌理再设计案例,重点论述了皮革肌理再设计的多个具体应用方法,为皮革材料应用方式的拓宽和价值提升以及皮革服饰品竞争力的增强进行了有意义的探寻。

简介：随着气温降低．天气转冷，阴雨、雨雪不断，崇福皮草大世界再度迎来销售旺季。

简介：面对2009年严峻的就业形势,通过各方努力,我校轻化工程专业毕业生一次性就业率达87.5%,达到往年同期水平。本文对2009届轻化工程专业毕业生的就业信息,毕业生的去向以及单位分布情况进行了简要的概述,同时对学生的就业心理进行了探析。

简介：6月13日．东莞市桥头镇牛头窝．暴雨让这里成了一片汪洋．洪水从堤坝的两个缺口冲进来．漫过猪圈，“猪先是游水．然后就被淹死”。这次大水．给广东地区的猪皮产业亦带来巨大的损失。

简介：我国皮革高等教育及人才培养经历了一个从单一学校到多所院校，从本科教育到硕、博士培养到专科、短训和职业普及教育的艰苦发展过程。目前全国高校所培养的各类皮革科技人才不仅从数量、种类上远远不能满足皮革业的需要，而且，原传统的皮革专业经教育部法定专业调整，演变成目前的皮革、染整和造纸的三个专业归并所带来的皮革人才培养模式的改变，更加大了人才培养及供需矛盾。其结果，不是人才培养去满足、适应、推进行业发展，而是行业发展，人才培养各行其是，从而导致我国皮革高等教育到了一个十分尴尬的办学境地，急需各办学主体，行业有志之士，群策群力，在维护教育部教改大局方针及行业发展对人才需求的前提下，走出一条新型的办学之道。

简介：加快高校核心价值观培育工作的全融入是提升其实效性的重要着力点。调研显示，受传统思想桎梏和动力机制欠缺的影响，核心价值观的全融入实效尚未充分显现，基于此提出四川大学轻化工程专业在推进核心价值观培育全融入方面的工作探索和具体实践。