简介:在现今的社会中,如何才能提高中职学生计算机的动手实践能力,是计算机教学的根本任务,是每个计算机教师要研究的重要课题。项目教学法作为一种探索性的、开放性的、以学生为中心的教学方法非常适合计算机教学。本文从传统教学模式中查找不足,简单地分析了项目教学法的定义,阐述了项目教学法在《计算机应用基础》中word2003教学中的应用。
简介:摘要随着国际经济的发展,我们步入了一个国际化的大时代,英语对我们来说也越来越重要,在交流过程中,我们不仅仅要知道对方口中英语的意思,还要通过英语来进行回复,但是我国在英语教学方面还是重读写,轻听说,大部分的学生更是怕说错给不敢用口语进行交流,这严重影响了学生在英语口语方面的运用,因此在初中时就要通过平时点滴的口语训练来增强学生的英语口语能力,为以后打下坚实的基础,这是一个很必要的行为。
简介:在生物化学课程中脂类物质代谢教学中应用案例教学法,应注重选取典型案例进行编辑和问题设置,组织学生进行分组探讨和总结,教师予以点评归纳,营造民主、宽松的课堂氛围,激发学生学习兴趣。
简介:行为导向教学法中的项目教学法以职业为导向、以能力为基础、以学生为中心,培养学生职业综合能力。实施项目教学法的主要环节是项目的选择、项目的行动回路。
简介:小学低段教学是学生学习数学基础知识的重内容,也是培养学生学习兴趣的关键时期。趣味教学法是调动学生学习积极性,激发学生学习热情的科学方法,也是提升学生学习效率的重途径。本文重点探析了趣味教学法在小学低段数学教学重点应用,旨在提出有关的建议。
简介:根据当前高校英语基础教学遇到的问题,本文分析了三种可能的改革发展方向。鉴于受师资力量及学生英语水平的限制,全英教学和双语教学短期内无法大规模开展,而ESP教学比较适合现在的教学实际,且能为双语教学以及全英国际化课程夯实基础。因此,当前高校英语教学应向ESP——专门用途英语方向发展。
简介:电子商务是一门新型学科,它需要在网上获取大量新知识,由于电子商务的快速成长性、形式的多样性、学科的综合性等因素决定了电子商务教学不能沿用以往学科的传统教学方法,应站在学生的角度思考创造新的教学模式,充分调动学生的主动性,坚持理论与实践相结合,才能更好的完成教学工作,为社会培养更多高水平高素质的人才。
简介:程序设计课程的教学着重于学生思维能力的培养,它是高职软件技术专业课程中的主要课程。文章综合分析程序设计课程的特点及该类课程目前教学过程中存在的问题,着重于学生思维能力培养,将框架式教学理念引入到实际的教学过程中,建构更适合学生自主学习,同时有利于培养学生思维能力,知识与技能并重的教学情境,促使学生积极主动地参与教学,提高效率,优化教学过程和教学效果。
简介:项目教学法针对中职学生的实际情况,应用于维修电工实训教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力。从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,使教学更好地适应社会的需求,更加贴近企业岗位的需求。
简介:
简介:Lewis的语块教学理论(LexicalApproach)强调的是"语块"而不是"词汇",主张语言教学应把学生的注意力引向诸如固定搭配、成语、固定或半固定短语等语块的学习上。文章阐明了语块教学法对提高英语产出能力的重要意义并提出了相应的教学策略,设计一系列的教与学的活动,从而增强学生的语块意识,使学生有效掌握并熟练运用语块。
简介:讨论式教学法体现了新课程要求充分发挥学生主体地位的理念,越来越受到广大教师的欢迎。但在课堂教学运用过程上,还存在一定的误区,教学效果不够理想。本文尝试从讨论式教学法中比较常见的穿插式教学法和全程式教学法的教学模式、运用过程、应注意的问题和相应的处理策略等方面进行探讨,以促进课堂教学,提高教学效率。
简介:随着素质教育教学体制取代应试教育教学体制以来,一系列适应时代教学要求的新型教学理念也逐渐呈现,“以人为本”就是其中占据中心地位的一种教育教学理念。因此,本文就重点以小学数学为例,谈谈如何在日常教学过程中融入此教学理念,从而实现教学模式的创新。
简介:随着我国新课程教学改革方案的实施,差异性教学在初中体育教学中的运用,逐渐成为初中体育教学中的重要内容之一。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中存在的问题,更加有利于学生积极参与到体育教学活动中,进而实现全面参与体育教学活动的目标。本文将简要分析差异性教学在初中体育教学中的运用方面的相关内容,旨在进一步促进差异性教学在初中体育教学中的运用。
简介:案例教学法包含案例准备、案例分析、案例总结、写作实践均个环节。只有有效实施这些环节,才能保证整个案例教学的成功。
简介:该文将建构主义教学理论中的支架式教学应用于高职双语教学进行研究,探讨其可行性。通过对某院财经系金融类学生进行试验和调查研究,探讨高职类院校双语教学方法的改革,包括三个环节(设计支架、进入情景、自主完成)、三个要素(情景、协作、对话)和三个阶段(展示阶段、实训阶段、完成阶段),并提出高职双语教学的支架形式和教学设计中应关注的问题。
简介:会计教学早已在中职教育中存在。随着我国教育改革的深入,中职基础会计教学开始应用体验式教学法为中职生创造学习基础会计的良好环境,这也是中职基础会计教学中的创新。
浅议项目教学法在word2003教学中的应用
初中英语教学中如何进行口语教学训练
案例教学法在脂类代谢教学中的应用探讨
德国职业教育的教学方法探讨--项目教学法
趣味教学法在小学低段数学教学中的应用
基于ESP教学的高校基础英语教学改革方向探讨
学生主动性教学在电子商务教学中的应用
框架式教学理念在程序设计教学中的应用
项目教学法在维修电工实训教学中的应用
谈情境教学法在初中地理教学中的应用策略
语块教学理论在实际教学中的运用策略
初中英语教学中分层教学法的应用
高校体育教学中素质教育与体育教学管理探讨
浅谈讨论式教学法在课堂教学中的运用
“以人为本”教学理念在小学数学教学中的应用
关于差异性教学在初中体育教学中的运用
案例教学法在商务英语写作教学中的应用
支架式教学应用于高职金融专业双语教学的探索
谈如何提高初中语文的教学效率与教学质量
体验式教学法在基础会计教学中的应用