简介:《太阳是大家的》是义务课程标准实验教材三年级下册一篇文质兼美的儿童诗.课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏.诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望.诗歌所描绘的景象是充满阳光、积极向上的,整首儿童诗流淌着快乐的氛围.如何引导学生感受诗中快乐的感情基调,受到太阳对万事万物所给予的美好情感的感染,并试着从诗人的角度去表达独特的内心感受,是我这节课追求的目标,为达成此目标,我在执教本课时拟定了以下几个板块.
简介:伟大诗人杜甫(712—770年),一生不得志,五十二岁时,才当上了剑南节度使署中的“检校工部员外郎(参谋)”,干了半年,后人称他为杜工部。杜甫诗流传至今的一千四百五十余首,深刻反映了唐王朝由盛而衰的历史转变,绝大部分诗揭露上层的荒淫腐败,人民的深重灾难,也有一些回忆往事,赞美玄宗开元前期的盛况。《忆昔》其二,展现了租庸调税制带来社会安定经济繁荣的景象。“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱半实。九州道理无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。京中圣人奏云门,天下朋友皆胶漆。百余年间未灾变,叔孙礼乐萧何律。”小邑,指小县城,人口繁殖,也有万户左右。稻米流脂,