简介：

简介：流动人口的居住空间与居住形态是体现流动人口生存与发展的重要标志。本文着重分析了闵行区流动人口居住的基本特征与空间分布，构建了流动人口在城市居住的滞留模式，全面剖析了不同尺度下流动人口的流动机理，揭示了流动人口空间转换的状态与时空特征，提出实现居住分布空间优化的基本对策。

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简介：摘要物理学因具有抽象、概括等特点，与初中生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难，学习过程中两极分化现象严重。这就要求物理教师在教学中应注重学生学习兴趣的培养，教师在教学中只有根据物理学以实验为基础的特点，激发学生学习，才能提高学生的物理成绩，以及应用物理知识解决生活中的实际问题。

简介：随通过阐述中专物理和初中物理的主要不同以及如何做好中专物理学和初中物理衔接等方面来论述中等职业学校物理的教学方法

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简介：ICT教学是将信息技术交流平台应用到教学环境中。在ICT教学系统中，把传统的教学要素教师、学生、教材与信息技术有机结合起来。本文借助物理学科的特点，来阐述在实际教学中，如何将四者有机结合、运用。

简介：摘要当前,在新课改的大环境下,如何加强高中物理实验教学的内容和要求对于广大教育工作者和学生来说变得尤为迫切和必要,为此需要广大高中物理教师转变教学观念,重视物理实验的研究,本文通过对当前物理实验教学中存在的问题的分析和研究从而提出可行性的策略和探索.

简介：摘要物理教学中，通过教师在教学实践中不断的分析，尽可能使用更好的教学方法，帮助和引导学生有效的学习。提高中学生学习物理知识的积极性和有效性，使学生乐于学习、爱上学习，提高课堂教学的效率。

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简介：摘要“喻之教学”的好处是在教学中能够渗透物理的美育，在物理教育过程中设置物理美的氛围，对学生审美情趣的导向和培育具有潜移默化的作用，这种方法既提高了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛，教学实践表明这种教学方式深受学生喜爱。

简介：物理教学过程中提出问题，探索问题，解决问题是很关键的。理解知识、掌握技能，提高解决问题的能力，都要通过问题的探究来完成。因此，应充分重视教学过程中问题的设计，以进一步改善教学过程，提高教学质量。

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简介：摘要新课标要求老师要创建物理高效新课堂，要达到物理新课堂的要求就必须让学生在课堂上积极主动，有强烈的求知欲望。这就要求我们老师还物理课堂的“本味”把实验带进课堂，利用实验教学增加学生的学习“趣味”，让学生真正的爱上物理。