简介：摘要重庆言子儿表达的川渝民众幽默豪爽的个性，形成了独特的地域特色的文化现象。这些丰富多彩的方言词汇词语记录重庆城市文化的载体，是重庆独有文化的符号象征。重庆言子作为重庆方言的代表之一，反映了重庆城市文化的特点及其发展、变化与创新。方言是地域文化的载体，一个个有生命的方言词语，从这些词语中，我们体会到重庆人民的独特、鲜明的个性。一个个有趣的言子儿，表达了巴渝民众幽默豪爽的个性，形成了独特地域特色的文化现象。

简介：摘要我们总结物理学科学习的特点具有严谨性、散发性、思维跳跃性等，与一些社会科技类学科，如语文、自然、生物有着很大的不同，想要学习好物理需要更高的要求。要求我们的具有灵活的思维和善于操作实验的能力等，但是这些要求显然对刚刚进入初中的学生不相适应，也就造成了在学习物理的过程中有很多的学生落后的问题。在学习中遇到困难是很常见的，但是关键是怎样去面对和解决这些问题。在教学中应当培养学生的学习兴趣、学习积极性，这样，当他们遇到困难时就会自己努力的去探索、去解决，这一种素质正是学习物理所需要的。在我们的教学中应创新教学方式，积极的培养学生的学习兴趣。

简介：历史民族志是人类学与历史学互动交融的产物。它强调历史与现实的互动，注重事件或现象的历史、过程与结构，提倡跨文化的比较视野，关注事件或现象的生成动力及发展过程；以历史民族志为指导，中国少数民族研究应将其置于中国历史的广阔背景下，从各民族的主位观念中建构各民族的发展历史；少数民族文化研究应关注文化现象的历史性，在具体历史过程中探究其结构、功能和意义。只有在不同的文化体系比较中，才能准确理解少数民族的文化内涵，才能厘清文化发展、演变的逻辑，才能深入阐释文化的种种象征意义。

简介：

简介：摘要体会新课改的精神实质，在实验教学中渗透新课程理念，不仅要培养学生的基本实验技能，更要培养他们的探索精神、创新能力和科学素质，使实验教学真正成为培养学生科学素养的重要环节。