简介：摘要职校财会专业的基础、教学、实践、方法、就业等是创新教育的主课题,而这几方面的创新教学中“创新”是关键。

简介：摘要创新教学已成为今天实施素质教育的重要内容，在语文课堂教学中如何培养学生的创新意识和创造性思维，是当前广大语文教师进行教学改革的重点之一。在课堂教学中教师应关注学生的主体地位，以深化课程改革，促进新课程更有效地实施两个方面，对关注学生主体地位，有效开展创新教学。

简介：2．产出水量与技术效率的相关关系表21998年的产出水量与技术效率的关系以每一个灌溉系统的产出水量分组(立方米)产出水量(立方米)单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/小时)12000以下8286782612001-200001575813103320001-260002307125103326001-31000283642172831001-40000351961984340001-60000471843382960001-80000730573674180000以上13150736440注,这说明地下水灌溉系统的技术效率是影响地下水灌溉系统产出水量的显著因素,表3地下水灌溉系统的技术效率与产权制度和治理机制的关系分组单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/元)按产权制度分组

简介：摘要课前预习――复习旧知――讲授新课――巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己。“讲授新课”是更容易，以便于学生能更快“接受新知”。所谓如此方式，其实学生的学就十分的被动，就导致了学生在思维上的依赖性，因而也就违背了“学生是课堂的主体”的教学原则，那么学生学习的主动性就逐渐丧失。

简介：表3地下水灌溉系统的技术效率与产权制度和治理机制的关系分组单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/元)按产权制度分组,本项研究的主要目的是分析影响我国地下水灌溉系统的技术效率和产出水量的相关因素,作者对河北省3县30个样本村87个地下水灌溉系统的调查2．产出水量与技术效率的相关关系表21998年的产出水量与技术效率的关系以每一个灌溉系统的产出水量分组(立方米)产出水量(立方米)单位固定成本的产出水量(立方米/元)单位流动成本的产出水量(立方米/元)单位劳动力投入的产出水量(立方米/小时)12000以下8286782612001-200001575813103320001-260002307125103326001-31000283642172831001-40000351961984340001-60000471843382960001-80000730573674180000以上13150736440注

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简介：摘要学生学习兴趣的培养，是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习，决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法，从一些比较熟悉的点切入，初步探讨了数学学习兴趣的培养。

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简介：摘要小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。这就要求教师要通过组织适合学生年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动来吸引学生学习英语和使用英语，让他们在轻松、愉快的活动中完成学习任务,感受到英语课堂是活动的乐园。

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简介：摘要网络在校园的普及，为学习者的主观能动性提供了丰富多彩的教学资源和空间。网络教育作为21世界的高效的教育理念，具有先进、开放、交互、自由等特点，能实现高效率，高质量的教学来完成任务，以促进学生的有效发展，将能够解决更多的内容和花更少的时间。

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简介：摘要从中学新课程改革以来，教师的教学行为、学生的学习方式发生了可喜的变化，但并不是说我们的课改已经成功了，就中学语文教学而言，有的老师以所谓的“创新”为目标，追求课堂教学表面的热闹，这种舍本逐末的做法，背离了语文这一学科的工具性和人文性统一的实质。语文课，应该以语言为核心，以语文学习活动为主要形式，以提高学生的语文素养为根本目的；阅读教学，应该让学生在阅读中学会阅读，在阅读中获得积累，最终提高语文的综合素养；高中作文教学的基本任务，不应是培养获得高考高分的作文选手，而应该是培养学生的一般写作素养，让学生能写文从字顺的规范文章，在学生原有的基础上激发其写作的兴趣和热情，使他们的写作能力有所提高。笔者以此为目标在实际语文教学过程中进行了有效的探索。