简介:<正>建国以来,我们在知识分子问题的理论和实践上,经历了一个由正确转化为错误,又由错误转化为正确的否定之否定的发展过程。三中全会以来,我们否定了过去的错误,在落实知识分子政策方面作了大量工作,并取得了一定成绩。十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,做出这样的论断:“要坚决扫除长期间存在而在‘文化大革命’期间登峰造极的那种轻视教育科学文化和歧视知识分子的完全错误的观念,努力提高教育科学文化在现代化建设中的地位和作用,明确肯定知识分子同工人、农民一样是社会主义事业的依靠力量,没有文化和知识分子是不可能建设社会主义的。”实践证明,这一论断是千真万确的。二次世界大战后,日本从经济濒于绝境一跃而为世
简介:<正>(一)知识分子在思想建设中的地位和作用社会主义精神文明建设中的思想建设,最主要的内容是共产主义理想、道德和纪律的教育。知识分子在思想建设中的地位和作用,首先集中地表现在共产主义理想和道德的理论体系,不仅是靠马恩和列宁、毛泽东这样伟大的知识分子创立的,而且要靠继承他们事业的知识分子,根据当代科学、技术、文化、教育等各方面知识的最新发展水平,在总结当代国际国内无产阶级历史经验教训的基础上,对共产主义的理想和道德理论体系,加以普及、宣传、完善、补充和发展。后面这一项历史任务,正如前面一项历史任务一样,离开知识的载体,是根本不可能实现的,列宁、斯大林与普列汉诺夫的历史性论战,