简介：物质的量是化学教学中一个极其重要的物理量，它贯串于化学教学的始终。在化学计算中处于核心地位。众所周知，摩尔是由克分子发展而来的，起着统一克分子、克原子、克离子、克当量等许多概念的作用。1971年第十四届国际计量大会接受国际纯粹与应用联合会（IUPAC）等组织的建议，决定增加一个基本物理量——物质的量，并严格定义摩尔作为物质的量的国际单位（SI）单位。

简介：解答平均数应用题的一般方法是：总数÷总份数=平均数。其实，我们还可以根据题目数字特征，先确定一个数量作为标准量，然后把其他的数量与它比较，计算出差值的平均数或进行移多补少，从而简便灵活地求出平均数。

简介：[病例]用边长3分米的方砖给一个会议室铺地,需要800块。如果改用边长5分米的方砖铺地,需要多少块?[病症]解:设需要边长5分米的方砖x块。5x=3×800x=480答:需要边长5分米的方砖480块。[诊断]会议室的面积一定,每块方砖的面积与方砖的块数成反比

简介：同学们习惯于求解物理量发生惯常变化(渐变、单调、孤立、确定)的问题，而对物理量发生突发性变化、非单调性变化、联锁反馈性变化、对称性变化、不确定性变化的物理问题，往往不能得到正确的结论．因此，认识物理量“非惯常”变化的类型，掌握相应的求解对策，对于提高解题能力是很有帮助的．

简介：美国的中学教师工作量是大的,一个中学教师每天要上5至6节课,并且上的课有好几个头。仅以数学教师为例,他一天要上代数、几何、三角、计算机等课。校长还要来

简介：众所周知,《辛丑条约》签订前,清廷颁布的上谕中有'量中华之物力,结与国之欢心'的话语,这句话一直被看作是清廷自甘下流,觍颜卖国的铁证。对于这句话的解释,胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道:'这道上谕说,朝廷的态度是‘量中华之物力,结与国之欢心’。这就是说它一定要把‘中华之物力’,有多少就拿出多少来,巴结这些武装占领了首都的‘与国’'。张革非、王汝丰编著的《中国近代史》也表述了类似的观点:'1901年2月14日,

简介：人们在感到精力不足的时候，往往会吃些巧克力等高热量零食，不知不觉就会导致身体肥胖。据英国《每日邮报》报道，《食欲》杂志刊登英国埃克斯特大学一项新研究发现，每天散步15分钟就可以使零食摄人量降低一半。

简介：

简介：摘要：小学数学教学过程中存在着大量的符号和逻辑计算，具有很强的抽象性，因此，教师需要把学生对抽象知识的感受和体验能力培养起来，从而提升数学的教学质量。尤其是小学数学中大小、长度、面积等很多的度量单位，小学阶段的学生在生活经历上是比较缺乏的，这就导致学生对于这部分度量单位的实际感受是不到位的，需要教师去重视学生量感的培养，强化核心思维能力的提升。

简介：摘要：科技在快速发展，社会在不断进步，教育在不断改革完善，量感就是对量的感受。“量”是物理学上面的概念，是作为幅度和重复次数出现的一种属性，是作为对状态（属性、尺寸、特征）的描述，譬如重和轻，长和短，宽和窄，大和小，多和少。“感觉”是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。根据字面解释，量感就可以通俗地理解为人们通过各种感官对物体的重和轻，长和短，宽和窄，大和小，多和少等等的感性认识。在小学阶段，量感主要体现在学生对物体的长度、大小、轻重的感性认识上。量感既是一种感觉，看不见、摸不着，无法进行定量刻画，因此，量感的培养常常被忽视，教学中，往往出现教学不到位的情况。殊不知，量感的培养有利于发展学生的数学应用意识，有利于培养学生良好的思维品质，可以促进学生学会用数学的眼光观察世界，学会用数学的思维思考现实世界，学会用数学的语言表达现实世界。

简介：内容摘要随着课程改革的深入，我们课堂上呈现出一些列可喜的变化，本文主要论述了本人对小学数学“相关标准量”的见解。在数量关系分析上，谁以谁为标准对象，作为“标准量”来衡量比较，是学生在学习中和分析解决问题时的一大难点，也是教学的关键。现就含有“标准量”的几个问题提出来，如何在教学中解决这一难题，供大家探讨。

简介：一、量、计量单位及计量的基本含义量（liang）．是数学中的一个基本概念。例如，我们要经常测定生活、生产中的某些事物存在规模和发展程度的多少、大小、长短、厚薄、速度等属性，那么这些可以测定的对象就是量。量有连续量与不连续量之分。小学中，一般不给量下严格的定义。

简介：本文认为,充分反映蒙古侵略战争给人民带来的灾难,是汪元量诗歌的主要内容,而反对穷兵黩武的对外扩张,反映“驱口”、文士及宋亡宫人在元代的悲残遭遇,则是其诗歌人民性之普遍、深刻的具体表现。

简介：摘要：对于高中语文的教学来说，培养学生的阅读能力以及综合鉴赏能力显得尤为重要。在新课程改革的背景下，高中语文教学的核心素养包含了文化传承理解、思维发展提升、语言构建运用、审美鉴赏创造等四个方面，对于审美鉴赏创造来说，阅读成为了不可缺少的教学内容。而“倍量阅读”作为一新型的教学方法，在高中语文的教学课堂上展示出了强大的教学价值，即可以增强学生的阅读能力，也可以以读促写，还可以增强学生的综合语文能力。

简介：

简介：摘要： 工程实践中 ， 施工合同结算工程量争议 普遍存在 。首先，通过文献研究方法 对施工合同结算工程量 争议 的成因进行研究；然后 ， 针对不同类型 工程量争议给出处理的原则及方法， 以供发承包双方在实践中予以 参考。

简介：

简介：实物工程量清单招标的推行:是我国与国际接轨的需要;是实现招标目标的需要;是形成管理规范、竞争有序的市场的需要;是有效节省投资、缩短招投标周期的需要;是增加企业投标机会的需要。随着新的工程量清单规范不断推广,对于如何合理、公正地编制工程量清单问题如不及时解决,将严重影响到工程造价的合理确定与控制。

简介：通过对影响图书馆藏书复本量的诸多因素全面的分析．提出了合理的复本标准，并指出它们是采访人员采选文献时确定复奉量的重要依据。

简介：摘要工程量清单计价方式是有别于传统预算定额计价的工程造价计价方式，推行工程量清单计价是工程造价深化改革的需要，也是适应市场经济发展的需要。推行工程量清单计价方法是我国与国际惯例接轨的必然要求，我国建设工程计价也将逐渐转变为清单计价。工程量清单的用途之一是为投标者报价用和为招标者编标底之用，为投标者提供了一个共同的竞争性投标的基础。投标者根据施工图纸和技术规范的要求以及拟定的施工方法，通过单价分析对表中各栏目进行报价，并逐项汇总为各部位以及整个工程的投标报价；因此，工程量清单质量的高低直接影响到投标者的报价和招标单位标底的准确性以及施工过程中的投资控制工作，必须十分重视工程量清单的编制工作。