简介：摘要

简介：　　代入消元法与加减消元法是解二元一次方程组的基本方法,两种方法的核心都是"消元".将二元一次方程组转化为一元一次方程来解,体现了"化复杂为简单""化未知为已知"的化归思想.在实际解题过程中,我们还应该依据方程组的结构特征灵活运用一些数学思想方法(如整体思想、换元思想等)和解题技巧(如叠加法、消常数项法等),以便更迅速、更简便地求解.……

简介：“同课异构”是数学课堂教学策略与教学设计研究的主要形式之一，是在同一课题下，根据对教材的把握，对学生理解的不同而产生不同的构想，从而有不同的教学实施策略和思路．现以人教版课标教材“8．2消元——二元一次方程组的解法”（第一课时）的两种不同的教学设计为例。从目标定位、情境设置、课时安排、教学立足点四方面进行对比、分析与研究，为如何在理解教学、理解学生和理解数学的前提下优化教学设计提供研究思路．

简介：合成了3-氨基-1,3,4,5-四氢-2H-1-苯并氮杂卓-2-酮的消旋体,对所合成到的消旋体化合物进行了手性拆分实验研究,找到了以焦谷氨酸为手性拆分结晶试剂,5-硝基水杨醛为不对称结晶诱导催化剂,乙醇-水溶液为溶剂的实验条件.反应条件温和,所得手性化合物的光学纯度高,其中R（＋）-3-氨基-1,3,4,5-四氢-2H-1-苯并氮杂卓-2-酮的拆分收率为74%,[!]D＋446＂（c=1.0,CH3OH）;S（-）-3-氨基-1,3,4,5-四氢-2H-1-苯并氮杂卓-2-酮的拆分收率为71%,[!]D-443＂（c=1.0,CH3OH）.