简介：1992年，我还是一个高中生时，曾在山西河曲县下乡实习，在河曲境内的黄河边有一座明代驻军箭楼改作的佛堂，当时有一位要去五台山朝圣的老僧借宿在那里。

简介：

简介：素质教育的核心是培养学生的创新能力，这是一个不争的事实，而作文本身就是一种创造性的活动。因此，作文教学是培养学生创新能力的重要途径。那么，怎样才能写出令人耳目一新的作文呢?这里简介四种方法。

简介：“也”表达方法很多，中学英语常见的表达方法如下：

简介：一天,长臂猴佳佳和一群猴子摘了许多桃子。猴子们都要吃桃子,长臂猴佳佳说:“慢点儿,解一道有趣的题目再吃桃子。”“什么有趣的题目?”猴子们说。“你们看吧!”

简介：(本讲适合高中)首先,让我们来看几个例子。例1.设x,y,z都是非负实数,且x+y+z=1.求证:yz+zx+xy-2xyz≤7/(27)。(1984,IMO—1)证明容易看出,当x=y=z=1/3时,所求证的不等式中等号成立。由对称性知,可设

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简介：本书是郭道晖教授的文集。收入本书的数十篇文章,是作者近20年来撰写的民主与法治的政论和法学评论及法学论文。

简介：英语中表示感谢或对感谢的回答方式多种多样，为了使同学们对此有一个整体的认识，现归纳如下.

简介：英语修辞格矛盾修饰法是将一对互相矛盾的词语巧妙地运用于语言实践，以产生警句式的修辞效果。被放在一起的两个词往往词性不同，语法功能不同，属于修饰和被修饰的关系。修饰成分和被修饰成分之间内部看起来有矛盾，实则相反相成。文章从oxymoron在语言实践中的应用，从它的结构、修辞效果、汉译方法及在大学英语教学当中的作用几个方面进行分析。

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简介：高中学生知道可以用so表示“结果”，但却想不起来表示“结果”的其它方法。其实，在中学英语课本中还出现过不少表达“结果”的方法，现归纳如下，供大家参考。

简介：1、什么是行政诉讼？2、什么是具体行政行为？3、什么是行政诉讼的当事人？4、什么是行政复议？5、当事人对行政机关财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服，是否可以向人民法院提起诉讼？6、公民、法人或其他组织直接向人民法院提起行政诉讼的，应当在知道作出具体行政行为之日起多长时间内提出？7、人民法院审理行政案件中，行政机关的具体行政行为必须同时具备哪些条件，人民法院才判决予以维持？8、行政案件中，人民法院判决被告重新作出具体行政行为，被告是否可以以同一事实和理由作出与原具体行政行为基本相同的具体行政行为？9、行政诉讼法的立法目的是：保证人民法院正确及时审理行政案件，保护公民、法人或其他组织的合法权

简介：眼观。色泽乳白、偶有未拣净的薄茧片者为真丝棉；色泽纯白，且找不到薄茧片者为假货；

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简介：冬季，孩子不宜喝凉饮料，有条件的话可为孩子带上一个保温杯，准备一些热水或其他饮料。孩子如能随时喝上一口热饮，既能暖胃暖身，又能有效预防感冒。

简介：人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩五将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，许多同学对记单词感到十分头疼，而单词在英语学习中又十分重要。因此掌握一种或几种有效的单词记忆法便显得十分重要了。下面介绍几种有效的单词记忆法以供大家参考。

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简介：第一局如图1,是作者平时对弈时遇到的残局。红方取胜的方法,是捉吃技巧的典型运用。1.(炮)35！(将)45如改走(马)34,(帅)51,(马)43,(炮)37,红方捉死炮后,形势占优,容易取胜。2.(炮)37(马)97如改走(马)34,(帅)51,(炮)34,(炮)75,(炮)43,(帅)56,红胜。3.(马)23(炮)324.(马)34(士)56