简介:摘要历史课堂教学要求教师要有“课堂成本意识”,不能以牺牲学生的大量时间和身体健康为代价来提高考试成绩,而应该提高课堂教学的效益向45分钟要质量。学生学习兴趣的浓淡、学习积极性的高低是教学活动成败的决定因素。新课程标准要求教师要努力转变学生的学习方式,摈弃传统的学生被动接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。让学生真正成为课堂活动的主体、学习的主人,课堂的实效性才会得到落实。
简介:摘要电子技术是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业,是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践,我们初步探索出了“课堂车间化,车间课堂化”的教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式,使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时,去获得直观的触手可及的影像或实物,进而验证理论。