简介：细节丰富表现在：“画像”（肖像描写）形神兼备、“述言”（语言描写）个性鲜明、“摹心”（心理描写）活灵活现、“绘行”（动作描写）鲜活逼真……只有全方位多角度精雕细刻，人物形象才会光彩夺目，抢人眼球。作文要想细节丰富起来，我们就得做生活的感应神经，慧眼捕捉生活亮点，大胆抒写心灵体验。因此，走进生活，捕捉细节，写活体验，我们的作文才会描摹动情，动人心弦，大放异彩!

简介：进入冬天皮肤会发生很大的变化，一下就变得干燥缺水，缺少光泽了，而双手皮肤的变化更明显。双手不仅像面部一样要暴露在外，经受干燥空气的袭击，而且每天还会接触各种物质，甚至还要和洗涤灵，清洁剂类等伤害皮肤的化学物质打交道，这就更加促使皮肤表面水分的丢失。更何况，每过十年，手部皮肤就会失去3%的弹性，表皮也随之变皱，那么，怎样才能有效地改善手部的肌肤呢？让我们一起来分享一下下面几位朋友护手的秘诀吧，有些谅还是独创的，的确不错呢！

简介：一成不变的生活总让人感觉乏味,美食也是一样。太多的中餐会让人烦腻,很多人都有换换口味的想法。来点西式点心如何?既少了中餐的油腻,又多了西式的香甜温馨。或许很多人对西式点心有些迷惑,感觉如雾里看花,其实未必如此,主妇们的亲身体验会告诉你一切。

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简介：事例简介豆豆从小是由保姆带大的，由于保姆的年龄偏大，整天忙于做家务，平时很少和豆豆交流，也不带他出去玩。最近豆豆的妈妈发现，豆豆每天在家表现得很安静，不吵不闹，很少看到有什么事能引得他开心，带他到公园玩，看到其他幼儿玩得非常高兴，久久不愿离开，可豆豆对什么都表现得无所谓，没有什么能激起他的兴趣。豆豆的妈妈很迷茫，豆豆的表现正常吗？

简介：到医院排队挂号体验看病的艰难、乘坐公交车挤上挤下体验拥挤的滋味．这些看似联系群众的调研。在笔者看来并不能持久，也不能解决问题，更有作秀之嫌。

简介：摘要让学生在文本中“对话”，在文本中收获，在文本中升华情感。立足文本，在语言文字中来回地揣摩，褪去繁文分析以及形形色色的课外延伸，在课堂上就让学生学会感悟，在阅读体验中，提高表达能力。

简介：学校实行半封闭式半军事化管理已有一年了。半封闭式是的的确确地做到了，现在为了不让半军事化徒有虚名。也想我们这批首届高三学子在这最后一年中“学气大振”。就给我们安排了项博爱——军训。这种“爱”就因为是初体验而更有了刻骨的铭心。

简介：愉快的暑假就要过去了，你一定有想告诉别人的事情，比如，游览了风景名胜，参加了公益活动，学会了某种本领等。请你选择最感兴趣的一件事写下来。

简介：台湾著名儿童作家方素珍时常给孩子们上课。在她的课堂上，充满了童趣，洋溢着快乐，张扬着个性。我们来听听课堂上孩子们有趣的话语：

简介：多年前上中专时，有一天学校忽然安排学生到门前马路边站岗。主要任务是不让鸡鸭鹅等窜上马路。我们百无聊赖地站了一上午，才知道原来是有领导从此处经过，要确保道路通畅。郁闷的同时。同学们都说希望领导下次出行时最好能“微服私访”。这样我们就不用再去站马路了。

简介：今年我很荣幸参加了中等职业学校青年教师企业实践建筑施工项目的培训。2013年4月17日我们来到中建八局三公司的会议室，每个人脸上都洋溢着笑容，虽然有些人总说着不愿意去，但心里的那份激动还是无法掩饰。我们带着各自的“装备”，就好像做好了战斗准备!

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简介：熟悉网上购物的网购党可能都会有这样的体验，当你在网上购买一支笔时，网页上很可能会出现这样的提示：

简介：“课堂，是新课程实施的主要阵地，是开启和展示学生智能的核心场所。从这个意义上说，课堂是新课程的一个窗口。通过这个窗口，我们可以窥见教育行为，了解学习动态，提取研究信息，激发创造灵感。”新课标下的语文课堂应该是怎样的呢？笔者认为，培养学生具有体验学习能力是课堂教学的重点之一。

简介：近期,风格之美,文化之魅中国家居艺术元年系列活动之流行趋势与中国家居文化沙龙研讨会在京召开,与会的各位资深记者、专家、消费者、文化界人士及知名设计师众说纷纭,其中不乏精彩言论。特择选出与会专家之一东易日盛董事长陈辉发言与大家分享。

简介：细心的读者可能会发现,以前的《极速四驱车》栏目不见了。今天千乘要告诉大家:《极速四驱车》isback!,栏目名称暂定为《新驱动·初体验》,属《经验交流》的子栏目。我们觉得简单地罗列各种新驱动并没有太大意义,如果栏目着眼于对新驱动的实测、安装注意事项、使用心得以及驱动的兼容性,可能对大家更有帮助。

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简介：拥有强大核心竞争力、善打“硬球”的企业就能够所向披靡吗？一众海外巨头在中国市场的折戟沉沙，不断警醒管理者：在这个由顾客拥有“体验解释权”的时代，竞争力可能不仅只存在于理性的大脑中，还需柔软敏感的触觉以体察顾客之快乐与幸福。