简介:摘要:随着社会教育的不断发展,体育课程是职业院校必不可少的一门课程,并且受到了学校和老师的重点关注。但是职业院校体育课程思政建设还处在不完善的阶段,仍存在认识不足、师资力量有限、教学方法和教学模式比较落后等现象。本研究主要从体育课程思政建设主要内容分析的优势、问题及不足、措施策略等几个方面进行了探讨。
简介:【摘要】目的:分析临床观察急诊预检分诊护理人员对其职业技能培训的需求程度,以及培训的内容进行研究。方法:本次临床研究共计选取我院急诊部预检分诊部门在职护理人员53例,作为本次临床分析对象,研究起始时间为2021年8月开始,收集临床分析所需数据,并拟定出临床研究计划,直至2022年8月截止,通过对其预检分诊能力的随机考核,应用我院自制问卷对其护理人员培训内容以及相关需求进行统计。结果:经临床研究得出,随机对其急诊科预检分诊部护理人员进行随机考核,其临床检测结果优良率为(66.03%),占比例数为(35)例;通过自制问卷的统计得出,渴望进行丰富专业的理论性知识培训人数为(46)例,占比为(86.79%);渴望进行系统规范的专科技术培训人数为(44)例,占比为(83.02%);渴望进行全面综合的训练内容人数为(42)例,占比为(79.25%);渴望进行多元化的专科技术培训人数为(45)例,占比为(84.91%)。结论:通过本次临床研究分析急诊科预检分诊护理人员中,大多数工作人员均存在培训需求,经统计,需求量较大的护理内容多为丰富专业的理论性知识、系统规范的专科技术培训、全面综合的训练内容、多元化的专科技术培训等方面,因此全面提高我院急诊部预检分诊护理人员的综合实力,从而有效提高整体医疗形象。
简介:【摘要】高校拥有良好的技术资源、知识资源和人力资源,面向中小学普及科学基础知识和生活常识,开展科普工作有着得天独厚的优势;同时,高校在培养高等人才的同时也肩负着激发青少年对科学知识的兴趣,促使他们对科学的探索的社会责任。面对高校在开展科普活动的过程中存在资源没有得到充分利用、形式单一、效果一般、内容固化等诸多问题。“化学秀”以其新颖和高效的形式让更多的中小学生了解科学、喜欢科学、走近科学,培养他们对科学兴趣和求知欲望,以及独立思考的能力。
简介:摘要:任何体育活动都需要兴趣,否则活动的效果就难以得到保证。兴趣是推动学生自主学习的必要条件。在体育课上,教师所教内容对于学生的兴趣至关重要,如何设计内容,也是教师备课时很重要的一个环节。重视学生身体和心理的发展,结合体育本学科特点,休育教师应尽量把谋本的知识性、意义和思想性融为一体,采用多种教学手段,变换刺激方法,激发学生的学习兴趣。