简介:摘要“最近发展区”理论给我们提供了一条理解儿童发展的途径,其蕴涵的重要思想是儿童的发展主要是通过与成人或更有经验的同伴的社会交往而获得的。维果斯基说“如果儿童在最近发展区接受新的学习,其发展会更有成果。”而小组合作学习下的互动式英语课堂,可以有效地引导学生关注语言能力与交际能力,促进其英语综合素养的提升。
简介:本文介绍了边界扫描技术及其IEEE1149.1标准.包括它的基本原理、硬件和测试策略,以期引起同行对BST这一在国内尚属发展阶段的技术的广泛关注.
简介:Thispaperpresentsananalyticalstudyontheinfluenceofedgerestrainingstiffnessonthetransversevibrationsofrectangularplatestructure.AnimprovedFourierseriesmethodwasemployedtoanalyzethetransversevibrationofplatestructurewithgeneralelasticallyrestrainedboundaryconditions.AlinearcombinationofadoubleFourierseriesandeightauxiliarytermswassoughtastheadmissiblefunctionoftheflexuraldisplacementoftheplate,eachtermbeingacombinationofapolynomialfunctionandasinglecosineseriesexpansion.Theauxiliarytermswereintroducedtoensureandimprovethesmoothnessoftheoriginaldisplacementfunctionanditsderivativesattheboundaries.Severalnumericalexamplesweregiventodemonstratethevalidityandaccuracyofthecurrentsolution.Theinfluencesoftranslationalandrotationalstiffnessonthenaturalfrequenciesandmodeshapesofplatewereanalyzedbynumericalresults.Theresultsshowthatthetranslationalstiffnesshasbiggerinfluenceonthenaturalfrequenciesthantherotationalstiffness.Itisgenerallywellknownthatlittlechangeoftherotationalstiffnesshaslittleinfluenceonthemodeshapesofplate.However,thecurrentworkshowsthataverylittlechangeofrotationalstiffnessvaluemayleadtoalargechangeofthemodeshapesofasquareplatestructure.
简介:个体经济主体指个体经济、个体经济组织以及实质为个体的公司企业的个体私营业者。寻租是个体经济主体生存发展的历史必然选择,是寻租理论的虔诚追求者和践行者。个体经济主体核心寻租价值体系的法人价值观、法律行为价值观、权利义务价值观的三观扭曲与毁损、超越法律边界,直接导致个体经济主体面临法人犯罪、法定代表人犯罪、个体经济及组织破产三大命运;个体经济主体寻租是在经济人、社会人等五大寻租人性的假设基础上生存与发展,其生命历程中具有先天、后天、中年、老年四种生命寻租基因,为了满足生理、人身与财产安全、社会交往、自我实现五大租金需求下,形成了利益最大化自私行为、社会公共资源管理垄断利益诱惑等五大寻租原动力;个体经济主体往往徘徊在虚假出资与虚报注册资本、非法吸收公众存款、职务侵占等十二种寻租行为法律边界,越界构成十二类受刑罚追究的犯罪行为:个体经济主体行为选择中有生存风险大于法律风险的机制、非公经济企业在初创期和成长期的法制理念、非公有经济企业的法律观念的功利性三大形成机理,由非公有制法人人士的法律错判、法制观念错位、企业普适性法律需求与普适性法律供给的矛盾、法律实施效益认知误区、对法律功能与价值误判的五大原因形成,需要矫治与扶正动摇的法治信仰、主动干预、强化法律常识输入、增加法律需求供给、疏导与完善新型法律问题认知的障碍、多途径增加警示平台和警示提示四大路径。
简介:摘要本文以人教2013版《历史与社会》八(上)秦“统一文字”为例,从对教材内容“二次创造”的命题角度来寻找基于显性内容的隐性知识边界、基于能力培养的学习方法边界和基于学生情感的公民意识边界,完成对教学把握的“高大精”——站得高、视野大、内涵精,实现教学效益增长,课堂充满灵性。
简介:与企业主关系亲近会让经理人获得更多授权吗?本文借助边界理论的分析框架提出了一种新的理论逻辑,强调家族涉入管理会影响企业主边界行为策略,进而影响控制权配置行为。基于双样本和两重测量的实证研究发现,家族涉入管理与企业主集权程度正相关,而目前学界普遍认同的企业主与经理关系亲近就会向后者更多授权的命题,仅在家族不涉入管理的情况下成立,在家族涉入管理的情况下并不成立。上述研究结果表明,家族涉入管理容易诱导企业主将"家长"身份与"企业家"身份一体化,把职业经理也纳入家长式集权管理之下,即使他们与企业主之间建立起"泛家族化"的亲近关系,也不易获得企业主的更多授权。