简介：

简介：我国的文明发展源远流长历史悠久，社会文明也在持续地发展，因而人们也愈来愈重视对文物的保护与管理。由于我国的文物不仅是对人类在发展中的文明的继承，也是人们通过相关的文物对历史追溯的依据。但是在实际中对文物的保护管理还存在一些问题，因此，针对这种现状进行分析，并给出合理的解决对策。

简介：【摘要】当前，我国教育产业对高中教育的要求是全面均衡的教育。所有学科的教学都必须考虑进去。音乐在所有的学科里是存在感比较低的一门，在新课程改革阶段值得关注。它主要影响学生的情感构成。音乐欣赏的教学内容中培养高中音乐班的学生，让学生有意识且有规则地对感兴趣的音乐进行鉴赏，不仅能培养学生对音乐的学习兴趣，也能利用音乐陶冶学生的情操，让学生在学习文化课之余培养出健全的人格。

简介：普通高校音乐鉴赏课是实施大学生素质教育的重要课程,旨在培养大学生形成健康、积极的审美意识和鉴赏能力,提升文化素养和综合素质。当前,普通高校的音乐鉴赏课应从大学生需求的角度,结合大学生的兴趣,以多学科交叉教学的方式,丰富大学生的知识结构,引导大学生由间接兴趣向直接兴趣转变。

简介：【摘要】文物是古代人们智慧和艺术的结晶，具有科学与历史价值，是一个国家和民族历史发展的重要象征，并且具有不可再生性的特点，因此文物保护工作具有十分重要的作用和价值。笔者参与了辽塔、明长城的敌台等文物抢险修缮工程，在工作中积累了一些经验。此文针对在文物保护工程施工管理的相关对策和具体的管理方法以及管理策略进行探究，希望能为文物价值的充分发挥奠定坚实的基础。

简介：摘要文物管理与旅游发展之间存在着较为突出的矛盾，如何看待和处理二者的关系，各界认识不一。发展旅游有利于对文物的保护，但同时也给文物保护工作带来了一些不可忽视的负作用。本文从规划与管理等方面对正确处理文物保护与发展旅游的关系的可行措施作了尝试性的探讨。

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简介：【摘要】随着教育教学的创新发展，高中美术工作也有了新的突破，针对当前高中美术鉴赏教学存在的问题，采用现代化教学方法，能够提升学生美术鉴赏能力。下面文章以此为基础探讨美术鉴赏教学的有效措施。

简介：摘要音乐鉴赏是学生综合能力的体现，是欣赏者对音乐作品的一种审美活动，通过音乐鉴赏可以为学生提供非常动听的音乐，还可以通过音乐鉴赏提高学生的创造性思维发展。本文以音乐鉴赏对培养学生的创造性思维作用作为出发点，阐述音乐鉴赏应用于学生创造性思维培养的策略。