简介:【摘要】学科的教学发展与技术的进步是相互依托的。科学技术的发展可以改变教学方法,从而促进教学的进步。同时,学科的进步又能对技术的发展产生反哺作用。一些课程的教学成果也可以促进技术的发展。“三维渲染技术”就是这样一门与新技术紧密结合的课程。它是动画、数字媒体艺术、工业设计、建筑装饰等设计专业的必修课,有着很强的操作性和实用性,正因为这一特点,使得课堂教学中存在认知度和执行力的偏差问题,需要充分运用全新的技术手段和辅助设备进行创新性教学设计。本文试从新课堂视角下讨论“三维渲染技术”课程技术与艺术的创新性融合,从以新设备调动课堂情感、以新思维提升课堂氛围、“以技扬道”促进课堂艺术、以新案例领动时代需求四个方面来阐述课程的创新性思考。
简介:摘要:“新工科”建设要求电气工程专业从专业设置以及专业理念等方面进行教学变革,本文以电气工程《电力新技术概论》课程为例,把握其在新工科背景下的教学改革方向,具体地,该课程教学应进行课程内容项目专题的设置,实施翻转课堂教学,同时,对学生进行多方面、开放式考核。
简介: 【摘要】在迎接、拥抱互联网技术对教育影响的同时,应该抱有“人在技术之上”的坚定信念,思考课堂可以为学生的学习方式做出哪些改变,可以弥补传统课堂学习的哪些不足。有效利用技术输入学习活动素材,利用技术拓展学习活动时空,利用技术改变学习活动方式,最终用技术把教学还原成儿童的生命活动,实现信息技术与小学数学课堂教学的深度融合。
简介:摘要:“新工科”建设要求电气工程专业从专业设置以及专业理念等方面进行教学变革,本文以电气工程《电力新技术概论》课程为例,把握其在新工科背景下的教学改革方向,具体地,该课程教学应进行课程内容项目专题的设置,实施翻转课堂教学,同时,对学生进行多方面、开放式考核。
简介:【摘要】 互联网、大数据高速发展时代,信息技术与学科教学的深度融合成为必然趋势。将新媒体新技术手段应用于语文教学,可以活跃课堂氛围,增强课堂趣味性,激发学生的学习热情,提高教学实效性,使语文教学达到一种新的境界。
简介:摘要:跨入21世纪的中国,为推进社会主义现代化建设事业,落实科教兴国战略,已把教育放在优先发展的基础地位;为培养社会主义事业的建设者和接班人,实施全面素质教育,又十分明确地把美育纳入社会主义教育方针中来,给予美育以应有的地位。
简介:摘要GPS-RTK技术可以说是现阶段矿山测绘中可以使用的最先进技术,它的应用不仅在降低矿山测绘工作难度中发挥了极大的作用,还在很多方面减弱了矿山测绘的强度,在很大程度上帮助了矿山测绘人员。本文作者以GPS-RTK为出发点进行研究,进而分析GPS-RTK技术在矿山测绘中如何进行有效的应用,希望为广大矿山测绘人员提供一些有用的建议。
简介:运用C-D生产函数随机前沿分析模型,以2003—2010年28个制造业行业面板数据为样本,在考虑创新投入产出时滞的情况下,测算制造业各行业生成和转化阶段的创新技术效率,分析劳动力成本对创新技术效率的影响。结果显示:1.中国制造业的技术创新存在明显的阶段性和时滞,当前大多数行业在两个阶段的R&D实际产出与最优产出之间存在一定的偏离,生成阶段效率损失为24%,转化阶段为14%左右。此外,生成阶段的效率普遍低于转化阶段,生成阶段的低效率构成了整体效率提升的瓶颈。2.工资上涨对制造业创新技术效率有一定的正向促进作用,这种影响主要体现在生成阶段,转化阶段则不太明显,并且该因素的作用受到了时滞的影响。3.与资本、技术密集型行业相比,劳动密集型行业的劳动力成本对创新效率影响程度更为强烈,从具体行业来看,不同行业两个阶段的技术效率水平差异明显,发展不平衡问题比较突出。
简介:摘要:大数据等技术的发展给人们的工作与生活方式带来了巨大的变化与冲击,基于大数据技术我们能够为企业或个人提供更具针对性的全方位服务,其所具备的较强适用性与操作的便捷性等优势特点被越来越多的行业所熟知,一跃成为推动行业变革的全新推力。教育是一门艺术,一门能让学生绽放出五色斑斓的艺术,而传统的教育教学方式很难在照顾学生群体共性的同时兼顾个体特性,而大数据技术的出现则能为每个学生提供追踪式的教育服务,根据其特性需求设计出适合的学习策略,进而起到调节学习方式、深化学习内容、达成学习目标的效果,这对于要面对高考压力的学生而言具有较大帮助。本文就对大数据指导下提升高中语文教学质量的具体策略进行研究,希望对相关工作者有所帮助。