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新课程理念下的高中化学实验教学

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创新教育在物理实验教学中的实践

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初中物理实验教学中学生能力的培养

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充分发挥边学边实验的教学功能

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初中物理实验教学中的六个环节

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如何培养初中生的实验设计能力

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谈班主任工作误区的工作策略

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高中生物课程中的实验与探究

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科学实验教学内容和方式的再选择

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认识初中化学探究性实验方案的设计

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新课程下化学实验教学的四个转变

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地理实验教学的基本类型与重要作用

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使微型实验在化学教学中大显身手

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物理实验中培养学生的安全行为规范意识

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优化化学实验教学培养学生创造性思维

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分析电源电动势和内电阻实验系统误差

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高中生物实验四步分析法

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浅谈高中生物实验教学中的能力培养

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“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的延伸

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初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养

  • 简介：摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力，科学探究的能力等方面的培养。

  • 标签： 生物实验理解能力分析能力
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