简介:摘要:目的:评价分析情景教学法与案例分析法联合应用于心内科护理教学中的应用价值及影响。方法:将2019年3月~2020年2月期间于本院心内科接受轮转规培护士共15名,开展对比性规培研究,取随机数字表法将其分为对照组8名、观察组7名。规培期间,对照组行常规规培模式,观察组行情景教学法、案例分析法联合规培。比较两组规培效果及规培质量差异。结果:(1)规培效果:两组入科考核成绩组间对比无统计学差异(P>0.05),观察组出科时基础护理、专科护理、急救护理考核成绩较对照组均明显提升,差异有统计学意义(P<0.05);(2)批判性思维:两组入科时批判性思维评估结果组间对比无统计学差异(P>0.05),观察组出科时开放思维、分析能力、求知欲及认知成熟度评分均升高,较对照组差异有统计学意义(P<0.05);(3)规培质量:观察组出科时护理实践技能评分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:情景教学法与案例分析法联合应用,可积极提升科室轮转规培教学质量,帮助规培护士树立成熟批判性思维、坚实科室护理技能基础,教学价值确切。
简介:【摘要】目的 分析脑梗塞康复期气虚血瘀痰浊证应用益气祛瘀涤痰汤联合醒神开窍针刺法治疗的效果。方法 自我院于2020.1-2021.1期间收治的脑梗塞康复期气虚血瘀痰浊证患者中抽取68例按照随机数字表法进行分组,分别为西医组(n=34,常规西药治疗)及联合组(n=34,益气祛瘀涤痰汤联合醒神开窍针刺法治疗),将其治疗效果进行对比。结果 联合组(88.24%)治疗总有效率高于西医组(64.71%),P<0.05。结论 益气祛瘀涤痰汤联合醒神开窍针刺法在治疗脑梗塞康复期气虚血瘀痰浊证方面具有较为显著的效果,可有效改善患者神经功能,建议采纳。
简介:摘 要:目的:探讨动机性访谈联合问题解决法对缺血性脑卒中患者抑郁情绪、康复动机及神经功能的影响。方法:采用便利抽样法,选取2019年7月至2020年7月入住某院神经内科的缺血性脑卒中患者 92例作为研究对象,其中观察组46例,对照组46例,对照组患者采取常规护理模式干预, 观察组患者在此基础上采用动机性访谈联合问题解决法护理模式进行干预。比较两组患者干预前后抑郁情绪[抑郁自评量表(SDS)]、康复动机评分和神经功能恢复情况[采用美国国立卫生院神经功能缺损评分( NIHSS) ]。结果:干预后3个月观察组抑郁情绪评分明显低于对照组,康复动机评分及神经功能恢复情况评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:【摘要】 目的:探究基于ABC-VEN分类法在医院急诊药房药品管理中的应用及对药品使用不合理率的影响。方法:随机抽取2017年4月-2019年4月本院急诊药房对2320例患者开具药品处方作对照组,本阶段药品实施常规管理,抽取2019年5月-2021年5月急诊药房对2420例患者开具药品处方作观察组,本阶段药品实施ABC-VEN分类法管理,对比两组药品使用不合格率及药房管理方式满意度。 结果:观察组不合理率低于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组药品周转率、药品合用率、药品覆盖率、药品供应及时率、患者投诉率等指标满意度均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:医院急诊药房药品采用ABC-VEN分类法予以管理可有效降低药品不合理使用率,提升各阶段管理满意度,应用价值较高。