简介：摘要在新课改的背景下，小学语文的课堂教学已面临着新的要求，要能够基于教学质量以及效率的提升，使得小学生在语文学习中主体能动性得到全面发挥，继而使得小学生的语文素养有所提升。本文以小学语文情境教学的部编本教学为例，对其创新实施的具体策略展开深层次的探究，望能为有需要的人员提供相应的参考。

简介：本诗作于王维与卢象到表弟崔兴宗家作客之时。诗人以粗豪奔放的笔墨描写主人崔兴宗的高士形象，“科头箕踞”形象地体现出崔兴宗的洒脱超然。

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简介：<正>振宽先生的画其实无须多说,他的画面感觉已经给了我们很多享受。在某些场合,人们把他与其他一些画焦墨山水的画家放在一起谈论,这是不对的,在我看来,振宽先生在他酣畅淋漓的焦墨运用中蕴涵着他特有的柔情,这是比较罕见的。许多西北地区的画家容易走极端,将笔墨的表现等同于造型或造像,使得画面僵硬有余而弹性不足,显然,如果一味寻求画面的苍茫浑厚,

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简介：隶书充分反映出了汉字实用性和艺术性相统一的属性。战国时期，为适应社会发展对文字应用的要求，隶书在其中萌生。到西汉时期，隶书趋于定型和成熟。在使用过程中，隶书达到实用和美的和谐统一。东汉碑刻文字说明其艺术性达到高峰。隶书最终以美为归宿。隶书的艺术性，使其具有强大不朽的艺术生命力。

简介：当今中国，优先发展教育、实现教育现代化，已成为时代的最强音。党的斗‘六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标之一。江泽民同志提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召。胡锦涛同志在中共中央党校主办的《学习时报》创刊词中提出了要重视学习善于学习的要求。终身教育的提出和实施，全新诠释了中国教育，促进了教育社会化和学习型社会的建立，

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简介：摘要提问是教学过程中师生之间常用的一种相互交流的教学技能。通过师生相互作用，达到检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的目的。因此，把握课堂提问是建构高效课堂的关键之一。

简介：崔晓东1953年生于黑龙江齐齐哈尔,祖籍江苏扬州。中央美术学院中国画系研究生毕业,获硕士学位。现任教于中央美术学院中国画学院,硕士研究生导师。黄胄美术基金会副理事长,《炎黄艺术》杂志主编。

简介：东汉崔氏家族在文学史上有一定成就，但残缺散佚严重。笔者依据工具书对其辑佚，同时对作品归属分歧的原因进行简要分析。

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简介：摘 要：利民先生是一个勤于思考、善于思考、并乐于思考的人，他在思考中感悟着人生的真谛，寻找着自身的价值。他以格言体创作的《轻走人生——励志随感录》，是他长期思考的结晶，凝结着他的智慧。

简介：2010年12上旬，在上海举行的“华东六省一市”的教研活动中，全国小语会会长崔峦作了重要讲话，指出当下的语文教学只关注内容，忽略形式，所以他号召全国语文教师要“和内容分析说再见！”

简介：崔健作为中国内地摇滚乐教父，他的摇滚特色在于其摇滚主题紧扣中国历史与现状，不断提出质疑，甚至反抗，而其摇滚风格则充满浓郁的西北民歌风味，是对当时流行的港台情歌和台湾民谣温柔缱绻风格的反叛，与之相似的，同样以“反抗”姿态走上诗坛的先锋诗歌也在八十年代开始繁荣，这两种因叛逆而流行的艺术又获得了同样的命运：都因其所要反抗的对立面的衰落而走向自身的衰落。

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