简介:
语文课堂教学“活”应营造的条件
让语文课堂教学“活”起来刘军
浅谈新课程标准下的上“活”数学课
发挥“懂、会、乐”这三个法宝效应
把学生带入探求新知的乐学情境
巧设问题让初中生乐学数学
发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构
文乐交融提升高中语文课的美感