简介：

简介：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

简介：职校教师专业发展不是单因素作用的结果，而是多重维度相互作用、合力所致，即个体、组织、职业与学生四维合一、良性运行的综合表征。教师个体自主性的发挥是其专业发展的核心之维；组织赋权及内部合作是其专业发展保证与促进之维；职业需求是其专业发展的依据与现实之维；学生发展是其专业发展的缘起与归宿之维。

简介：目前在我国出现中高级技工严重短缺现象，中高级技工的所占比重远远低于发达国家，而中西部地区的现象更为堪忧。因此，文章针对此种现象，分析了职业教育存在的问题，提出发展职业教育刻不容缓。

简介：写实性、新鲜性、客观性、合理性与概括性是消息叙事的突出特点。随着我国新闻报道改革的深入发展及社会、文化、新闻观念自身的演变，消息叙事的发展在以下两方面会更加显著：其一，多“展示”，少“讲述”，将成为记者在消息采写中用得越来越多的一种叙事方式；其二，叙述视角的多元化程度更为引人嘱目。

简介：

简介：随着互联网的普及，电子商务取得了迅猛的发展，而解决企业在发展电子商务中的问题的关键是有效实施ERP。

简介：高等教育永远不变的话题就是发展,其中包括高校自身的发展与教师的发展,二者有着非常紧密的联系,如果想改善教育的质量问题,最重要的是加强高校青年教师的发展。美国之所以能够持续确保高等教育的质量,对其青年教师的发展起到决定性的作用,在高校青年教师发展方面,美国做了很多的工作,包括成立相关的部门,组织相关的活动,同时增加这方面教育的资金投入,这些都证明美国已经成为这个领域的优秀典范。总结美国在高校青年教师发展方面的经验,将其中的精华吸收进来,作为中国在这个领域发展的借鉴和指导。

简介：

简介：考试工作是开放教育教学环节中一项重要的内容，考试工作的开展情况直接决定开放教育教学质量以及开放教育的发展状况，因此考试工作研究分析一直是开放教育工作者所关注的问题。就当前开放教育各种考试模式的现状和优、缺点以及近年来考试改革的情况，存在的问题，未来考试改革的发展方向等做浅显的分析。

简介：在经济全球化、贸易自由化浪潮的推动下，世界各国在教育方面的交流越来越频繁，交流范围也在不断地扩大，教育服务贸易作为一个全新的教育发展理念正逐步取代国际教育交流的传统观念。本文通过对全球教育服务贸易市场特点的综述、教育服务贸易市场开放承诺的国际比较和国外教育服务贸易对比分析，对国际教育服务贸易发展现状进行了分析。

简介：大学发展和时代变革密切相关,是时代变革的推动力,也受时代变革的影响。工业化与后工业化发展相互融合,生产要素不断深化与创新,知识、技术、人才及其综合素质备受推崇,为大学发展指明了方向并提出了要求。大学亦顺应了时代要求,不断地完善自身。我国大学发展要把握时代变革节奏,在工业化、后工业化发展中找准定位,做好抉择。

简介：一、要树立正确的指导思想学校工作是一个系统工程,它由许多子系统所组成,教学是学校工作的核心,是核心子系统,而财务管理是后勤保障,是一个举足轻重的子系统.学校财务管理工作必须为教育教学服务.

简介：<正>党的十八大报告中指出,要提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以人为本的科学发展观和中国特色社会主义工会维权观,实现维权与维稳相统一和劳动关系双方互利共赢、利益共享,就要通过推动"两个普遍",

简介：随着高等教育大众化的发展,民办高校遇到了前所未有的机遇和挑战,本文就民办高等教育如果面对机遇和挑战坚持可持续发展作出了有益的探索.

简介：在新形势下,县级电大只有解放思想,转变教学观念;加强教学管理,提高教学质量;争取地方政府的支持和上级电大的扶植以及加强教师队伍的建设,才能紧跟时代步伐,发展开放教育.

简介：新时期广西电大的办学环境蕴舍了机遇与挑战,对此我们不但要认清面临的形势,更要思考未来发展的问题,争创条件、抢抓机遇、顺势发展,提升办学能力和办学质量.

简介：终身教育是当代最重要的教育理念之一,随着社会的发展和人们认识的提高,它已经从一种理念发展成为各国制定教育政策的主导思想之一。伴随着改革开放,这一理念在我国广为传播并得到长足发展,但与其他发展较快国家相比还有一定的距离。

简介：必须增强环境意识,正确处理经济发展与环境保护的关系,加强政府宏观调控,克服"市场缺陷",建立环保工作新模式,来遏制环境恶化趋势,促进经济、环境协调发展,确保可持续发展战略的实施.

简介：网络教育的本质特征在赋予现代远程教育巨大优越性的同时,也造成其内在的某些先天不足.网络教育要实现可持续发展,需要我们展开理性思考,寻求积极措施扬长避短.展开理性思考应立足于两个基点:其一,扬网络教育之长,避网络教育之短;其二,从客观实际出发,提倡多种教学模式.文章对网络教育的优势和局限性做出具体剖析,在此基础上提出了缓解或克服网络教学某些不足的策略性建议:正确理解网络教学中集中面授和"学生自主学习"的关系;建设好自学式的多媒体一体化教材;从管理角度为学生提供良好的学习支持服务.