简介:
简介:一、教学目标1,创设情境,使盲生产生对“左右”认识的需求与欲望,积极参与学习全过程。
简介:本刊讯为进一步推进艺术康复在特教学校的研究与应用,创新特殊儿童缺陷补偿、潜能开发路径,提高特殊儿童教育康复实效,《现代特殊教育》编辑部、中国教育学会特殊教育分会、江苏省镇江市教育局决定,将于2016年4月27日至4月29日联合举行"中国特殊教育改革与发展系列研讨·全国特殊教育艺术康复研讨会"。
从“学习心理学”角度看“一年级盲生学双拼难”的问题
创设教学情境,让肓生快乐学习——盲校一年级数学下册《左右》教学设计
全国特殊教育艺术康复研讨会暨2015年度现代特殊教育论文评选颁奖大会即将举行