简介：金融学教学改革是金融学教学范畴国际化、教学内容微观化、教学研究数量化趋势的客观要求。金融学本科教学必须加强专业设置的“宽口径”，设计科学的教学体系，革新教学手段，加强师资队伍建设，以培养适应新形势的金融专业人才。

简介：会计综合模拟实验可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力，有利于提高学生的专业素质。目前各高校都开展了会计综合模拟实验，但具体安排上有多种形式。本文认为手工操作实验有不可替代性，会计综合模拟实验采用手工操作和电算化操作并存，以手工为主的方式能取得较好的实效。文中具体介绍了我校的实施办法和时间安排。

简介：应用型本科院校的发展方向和目标是本科高等教育．而面向的对象则是地方及区域经济发展．全面发展学生的素质．以掌握不断发展的高新科学技术。它是高等教育中大众化教育的重要组成部分．也是应用型本科教育的重要力量担当。随着办学要求的不断提高．广大应用型本科院校的教师结构也发生了非常大的变化．青年教师团体已成为其主体力量。

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简介：【摘要】新时期教育改革发展下，本科院校招生工作也有了很大转变，面对高考改革带来的变化，本科院校招生形式也亟待创新。文章主要对当前本科院校招生工作现状进行分析，结合高考改革背景探讨具体的招生策略。

简介：摘要本文通过对新建本科院校教师激励机制中存在的问题进行分析，结合工作实践提出了加强新建本科院校高校人力资源激励机制的基本原则和解决对策。

简介：新建本科院校的条件与本科办学要求有较大差距,学校发展面临双重挑战。新建本科院校必须清醒认识到办学软实力提升的艰巨性和重要性,借鉴和吸收国内外成功的办学理念和办学经验,找准办学定位,把教师队伍建设、培养目标制定、学术氛围营造和规章制度建设作为学校软件实力建设的首要任务,用先进的办学理念引领新建本科院校科学发展。

简介：摘要：科学技术创新下，高校财务管理课程也发生了转变，鉴于当前应用型人才的迫切需求，高校财务管理课程也应该重视基础理论与实践操作的结合。下面文章主要对高校财务管理课程现状及改革展开探讨。

简介：摘要现在很多高校本科的毕业论文都存在写作时间不够、创新能力不足、论文质量下降等现象，针对这些问题，本文从实际出发，从某些方面来论证如何才能提高本科生毕业论文的质量。

简介：中国会计国际化的进程和世界各国会计教育改革大潮的冲击下，会计教育改革的浪潮席卷全国。如何改进会计本科教育阶段的培养模式，为社会培养具有一定能力的、高素质的会计人才，已成为会计教育界和实务界都很关注的一个热点问题。

简介：文章针对应用型本科院校机械原理课程教学模式的现状,提出学时分配与教学内容重难点分配问题,降低学生学习的难度,激发学生的学习热情,培养学生的机械设计综合能力,适应21世纪国家经济社会发展对机械专业人才的需求。

简介：【摘要】审计在国家治理和经济社会生活中发挥着越来越重要的作用，审计人才的培养也因此越来越重要。本文针对本科审计人才培养过程中的审计专业课程设置问题进行研究，在横纵对比高校审计专业课程和问卷调查的基础上，总结出各高校专业课程的两种定位和影响课程设置的三个方面：市场需求，高校培养方案，审计职业特点，并就本科审计课程设置问题提出一些建议。

简介：作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。财务管理专业教学中培养目标、学科定位和主干课程的设计，一直是同行普遍关注的热门难题。因此文章拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位。在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置。以利于财务管理专业建设和教学管理，达到既定的培养目标。

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简介：＂新建期＂是新建本科院校发展必经的关键节点,在＂新建期＂做好合格与特色两个内涵转型,新建本科院校就能开好头、起好步,在高校群中＂站稳脚跟＂。科研是纽带,把人才培养、服务社会、文化传承创新有机结合,形成相互促进的良好循环,科研强校是＂新建期＂新建本科院校发展的重要理念。科研成果统计工作必须跟上＂新建期＂新建本科院校发展,为学校内涵发展决策和验收提供客观依据,为迎接两个评估做好准备。

简介：资产评估专业是一门新兴的专业,实务性较强,和市场需求紧密联系,因此资产评估专业人才的培养需要跟随就业形势,专业课程的设置是人才培养中需要认真考虑的问题.资产评估专业课程的设置取决于很多因素,如资产评估专业本身的性质和知识结构,资产评估行业的市场发展状况和学生的就业趋势等因素促使我们思考：如何合理地构建资产评估专业的课程设置,以更好地满足学生知识结构的需要,更好地服务于学生的就业需求.本文将以就业为导向,从资产评估本科专业学生不同的就业方向出发,思考相关的知识结构和课程设置问题.

简介：摘要：我国重视教育创新工作，为满足社会发展需求，要求教师在教学过程中将理论知识和实践活动融合，培养应用型人才，带动社会发展。本文主要以审计学教学改革为例，分析改革重要性，提出应用型本科高校审计学教学改革策略。