简介：部编初中语文教材“1＋X”立体阅读教学，给教学提出了新要求，我们应该确立立体阅读中“x”的选文原则，寻找更符合语文学科规律的思路和方法：寻找部编教材单元群文阅读编写的启发；挑选一组文章使“1”与“x”反映相近或相关的语文逻辑规律；以读导写，培养个性化的表达能力；“X”为整本书时，应该提倡“深度阅读”。

简介：问题已知f（x）=2x＋3/x-1函数y=g（x）的图象与y=f^-1（x＋1）的图象关于直线y=x对称，则g（3）等于

简介：形如y=x^α（α∈R）的函数称为幂函数，其中x是自变量，α为常数．幂函数的考查较为基础，但有关幂函数的不等式f（x）α〈g（x）α是一个难点，学生常常由于忽略定义域或单调区间而引起错误，

简介：高中阶段,学生对描述匀变速直线运动的x-t图像及v-t图像的理解与掌握比较透彻.但对v-x图像及x-v图像却很陌生,经常出错.从高等数学角度对匀变速直线运动的推论公式进行理论分析,并利用OriginPro软件分别对匀加速直线运动和匀减速直线运动的v-x图像及x-v图像进行绘制,得出图像性质,能够为教师对该部分知识的教学以及学生对该部分知识的理解起到积极的导向和促进作用.

简介：方程3x+4x=5x有一个根x=2,它还有没有其它根?为回答这个问题,本文给出一个一般性命题。命题方程sumfromi=1tonaix=bx（02,…,n）有且仅有一个根,且在区间（s,t）内,这里s,t分别是-logba1n,-logba2n,…,logbann中的最小、最大者。（1）证明:作辅助函数f（x）=sumfromi=1ton（ai/b）-1,则由0x）为单调递减函数,故方程f（x）=0至多有一个实根。令（ai/b）x<1/n,得x>-log1ain,记t为

简介：文[1]、[2]、[3]、[4]、分别讨论了x0x＋y0y=r2，x0x/1^2±y0y/b2和x0x/a2＋±y0y/b2=x0^2/a2±y0^2/b2的几何意义，圆锥曲线中圆、椭圆、双曲线的情况都讨论过，本文讨论抛物线中的对应直线，且以抛物线x2=2py（p〉0）作为研究对象．

简介：本文阐述了在《意义←→文本》模式深层句法层中，拆分型句子结构——情景名词x＋Func1（X）的语义和句法上的构成特点，以及这种结构与表示相应情景的全义动词之间的同义转换关系的形式化表达式的构成，在此基础上，重点研究可能对这种转换产生影响的制约因素。

简介：

简介：在本期的“课例大家评”中,我们刊登了同一课题下的6篇课例供大家点评.2001年第4期,我刊登出了“直线方程的一般形式(第一课时)”课例的征稿启事.截止4月30日,我们收到课例来稿百余篇.这6篇课例就是从这些应征稿件中遴选出来的.为了便于大家点评,我们将6篇课例按学生学习状况的优、中、差分为三组,每组有2篇课例.在撰写点评稿时,您可以对6篇课例进行总评,也可以就学生学习状况相当的两篇课例进行评析,还可以对某一课例做单独的评议.总之,点评的内容应相对集中,以便于编者对稿件进行选择和组构.文稿字数以1000字左右为宜,截稿日期为9月10日.投稿时请在信封左下方注明“课例大家评”字样.欢迎广大数学教师和教研工作者积极参与本次“课例大家评”活动,我们将以较大篇幅集中发表观点新颖、论述深刻、对教学具有较强启发性的优秀来稿.在此,我们还特别对提供“直线方程的一般形式”课例的所有老师表示衷心的感谢.

简介：1，2：5，6-双-0-异丙叉基-3-C-（1-甲氧羰基）-乙基-α-D-呋喃阿洛糖是由D-葡萄糖衍生的一种重要支链糖。系通过以下途径制得，将D-葡萄糖羟基进行部分保护，在酸性条件下与过量丙酮进行缩合反应得二丙酮葡萄糖；然后将3位羟基进行PCC氧化得中间体二丙酮-3-已酮糖；再将中间体与-α-溴代丙酸甲酯进行亲核加成反应即得目标物，总收率为79.6%。目标物结构经核磁共振谱，红外光谱，元素分析表征。

简介：【摘要】

简介：函数是中学数学的重要内容,而反函数是其中的一个难点,尤其是复合函数的反函数,从形式上又增加了难度,更使考生望而却步.今年陕西省的高考理科数学题中就涉及到了函数f(x-1)与f~(-1)(x-1)的图像问题.考生普遍反映这道题较难.本文就以分析这道高考题为机会来进一步探讨一下函数f(x+a)与f~(-1)(x+a)的关系问题,以期对考生在这方面能有帮助.

简介：一个微分方程可以刻划某系统的运动状态,其通解可以反映该系统所发生的无数不同的过程,而每一个过程又只与一个特解相对应,所以求一个微分方程的通解和特解就显得十分重要。依线性微分方程解的结构定理知,欲求二阶常系数非齐次线性微分方程y″+py′+gy=f(x)(p,q是常数)的通解,需求(1)的一个特解y*,再求相应的齐次线性微分方程y″+py′+qy=0的通解Y,则(1)的通解即为y=y*+Y.

简介：摘要：随着我国建筑工程的发展进步，大量的高层建筑开始新建电梯设备备用房等功能性建筑，地下室作为整个建筑的附属建筑空间，停车场，结构加强部位其不光保证了高层建筑空间和结构的设计合理性，还解决了功能型设备房屋建筑占地的问题。本文针对现代地下室建筑结构的设计进行研究， 分析地下室底板设计，顶板设计，外墙设计，荷载设计以及后浇带设计。希望能够为对应的单位优化施工，提升设计质量。

简介：摘要：运用教育技术导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，为一堂课的成功铺下了基石。本文阐述了运用教育技术导入新课的一些方法：情境导入、激疑导入、悬念导入、启趣导入、设障导入、激趣导入等。

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简介：摘要：为了使数学练习有效，可采取多种形式的练习。如迷惑、隐蔽、游戏、

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