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  • 简介:本来,我才高小毕业,文化水平很低,写不出什么文章,更没有对文字(中外文)这门科学的知识。但是我对《汉语拼音方案(草案)》的公布很感兴趣。所以,自己经常学习有关拼音书刊,并订了一份《拼音》,以便于自己更好地学习拼音文字的知识。最近在《拼音》第7期上看到有反对文字改革的意见,我是不同意的。如周妙中同志说:“据我所知,反对文字改革的大有人在。”真的吗?不妨请同志们作个调查。我们这里有不少同

  • 标签: 中国文字 拼音化 周妙中 文化水平 部分字 志锐
  • 简介:本文主要探讨语篇中的衔接语,并根据不同的衔接模式将衔接语分出了关联模式和信息模式结构,通过对不同模式里衔接语由关联模式逐步转化到信息模式的连续统分析,归纳出不同衔接语的语法现象,特别是对感观动词语法后构成的衔接语做了详尽的分析。

  • 标签: 衔接语 语法化 关联
  • 简介:“公文正文三要素说”作为一种开拓性研究,全面、准确地破译了公文文体自身的独特规律,前几讲我们分别从构成论、写作论、评价论、教学论、发展论等诸方面进行了阐述,但要使其建立在科学的基础上,还必须从本质论的角度准确揭示其本体论根基。为此,本文将严格遵循有关科学理论和逻辑规则,

  • 标签: 公文 正文 三要素说 本体论 写作规范 科学化
  • 简介:“关键”本是个有价名词,它和“是”连在一起时具有两种篇章功能,一是当“关键”的配价成分作为小句或小句中的某一词语出现在上文时,通过。与其配价成分之间的语义关联实现篇章功能;一是当“关键”失去配价成分后,“关键是”具有了词汇倾向,这时的篇章功能是引出说话者对其后语句重要性的评价。

  • 标签: 关键是 篇章功能 词汇化
  • 简介:陶行知先生在他的教育教学研究中曾提出"生活即是教育",立足现实,结合教育对象的实际提出的生活教育思想理念,使语文课堂教学从狭窄的以教材为教学载体的教学模式开拓为开放式的生命课堂教育教学现实。这种教学思想与新课改理念是不谋而合的,也是相互映衬、相互深化的。一、重视有效教学找到问题根源当前,伴随着新课改的不断推进,语文课堂教学的有效性也倍受广大教育工作者的高度重视。所谓"有效",就是在有限的教学时间

  • 标签: 课堂教学 教学研究 课堂教育教学 新课改理念 教育对象 教学时间
  • 简介:摘要当前我国服装行业蓬勃发展,已经拥有世界一流的服装生产技术和生产基地,但是,依然存在大量的采用手工作坊式的中小服装企业,生产技术水平和信息程度,呈现出极不平衡的发展态势。本文对服装企业生产管理信息建设进行研究,旨在促进服装企业快速健康发展。

  • 标签: 服装行业 生产管理 信息化建设
  • 简介:摘要随着中国的高等教育结构的逐步变化,近年来许多本职高校都将自身定位于应用研究型和教学研究型院校。在中国经济不断发展地现代建设和大众高等教育背景下,高职本专业的教学存在诸多有待解决的问题。如何构建职业的课程体系,如何满足学生的学习需求和社会的发展需求,如何对高职本科专业的课程教学进行改革与实践探索等,需要我们进一步探讨教育核心价值问题和应用型本科教育核心价值的意义。

  • 标签: 应用型 高职本 职业化教育
  • 简介:话题结构限制在生成语法中一直未能得到令人满意的解释。信息结构假设(BCI)认为提取难度与提取所在构式的背景程度或认知激活程度有关。汉语中的复杂名词短语、属格语位于句首位置时,容易成为关注焦点,因此这些构式中的成分比较容易提取,从而形成所谓主宾不对称现象。双宾构式、及物性构式中宾语能否话题由事件参与者在语言加工者认知中的激活程度来决定,而认知激活程度又由动词词汇义和构式义共同决定。汉语话题结构中的提取限制主要由构式的信息结构特征决定。

  • 标签: 话题化 提取 信息结构 移位限制
  • 简介:对赣语中的次清浊、气流分调这两种相互关联的音变现象进行考察,归纳了它们的类型和演变特点,同时分别对赣语中与次清浊、气流分调相关的其他音变现象进行了解释,最后分析了次清浊、气流分调的音变顺序。

  • 标签: 赣语 次清浊化 气流分调
  • 简介:摘要在小学数学课堂中,教师应该从学生的角度进行更多的设计,增加师生在课堂上的互动,从而更好地了解小学生的课堂学习。本文从建立有效的教学情境、充分利用多媒体教学资源、在课堂中交流角色等,分析了如何在小学数学课堂中实现师生之间的有效互动。

  • 标签: 小班化 教学课堂 效率
  • 简介:在浩翰的英语词汇中,由专有名词转化而来的普通名词为数虽少,但似颗颗珍珠,为丰富英语词汇的表达力增添了不少光彩。然而什么是专有名词?它与普通名词有何区别?专有名词究竟源于何处?专有名词到普通名词的转变类型及其演变形式和内容是怎样的?修辞有什么特色?本文试就以上问题加以阐述。

  • 标签: 专有名词 普通名词 英语词汇 表达力 形容词后缀 莎士比亚
  • 简介:语言认知研究具有跨领域的性质,其研究方法和范式也相应地具有多元发展的方向。借鉴相关学科的研究方法和范式,可以为它带来不同的研究取向。自然现象学在内容上坚持回归主体体验本身,在方法论上倡导第一人称视角路径,这些主张开启了现象学积极介入语言认知科学的研究路径。在语言认知研究层面,该理论的引进将有助于语言认知研究内容和方法上的拓展和深化,把对语言的揭示放到更为本质的地位。

  • 标签: 自然化现象学 主体体验 第一人称视角 语言认知研究
  • 简介:本文从课堂教学活动的涵义、课堂教学活动的形式以及活动教学的反思三个方面阐述小学英语活动课堂教学,探讨了有效发挥活动对课堂教学的优化作用。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 活动化
  • 简介:词典处理系统主要完成词典编纂过程中各种必要的功能,根据功能不同又分为五个子系统,它们是:词典格式转换系统、词典查询系统、词典自检系统、词典编辑系统、词典编纂项目管理系统。

  • 标签: 汉语词典 数据库 计算机技术 检索系统 编纂体例
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  • 简介:"德国的欧洲"还是"欧洲的德国"这一缠绕欧洲时局百余年的"德国问题",对于欧洲一体的兴衰有什么影响?今天"德国问题"是否又重新冒头?德国在欧盟中"一国独大"意味着什么?德国的战略定位已是欧盟兴衰和欧债危机能否解决的关键。由此出发,本文从"德国问题"角度探析了欧洲一体的发展进程。

  • 标签: “德国问题” 德国独大 欧债危机 欧盟兴衰
  • 简介:本研究从认知加工效率角度探讨阅读强化方式如何促进单词加工自动。实验结果表明阅读强化学习对高、低频词正确率和反应时(RT)的提高有显著性作用,但低频词正确率和反应时提高的幅度显著大于高频词。低频词的变异系数(CVRT)值显著性降低,CVRT-RT相关系数为正相关,且比学习前更高,说明阅读强化学习使低频词加工达到自动眭。高频词的CVRT值显著性降低,CVRT-RT相关系数虽然比学习前更低,但仍为正相关,说明高频词加工也达到了自动性。

  • 标签: 阅读强化 词汇自动化 词频
  • 简介:20世纪80年代以来,欧洲证券市场朝着一体的目标经历了一系列分化组合,其中有代表性的事件是"1985年欧共体委员会关于建立单一欧洲市场的白皮书"的发表、建立IDIS、EUROLIST、EUROQUOTE、NORDQUOTE、EASDAQ、EuroNM、Euronext等.这些联合或兼并的规模不一,有的失败了,有的目前仍在运行,有的则还处在设想阶段,欧洲证券市场走向一体的进程仍将充满艰辛.

  • 标签: 欧洲 证券市场 一体化