简介:晨起东风暖,楼前草木芳。听听张学友,嚼嚼口香糖。
简介:春桃妖娆,它不惧斗艳争芳.绽放出灼灼华光;夏莲淡雅,它不惧沾染铅华,亭立出绝代的风姿;秋枫凄艳,它粉碎身躯,舞动出生命的赞歌;冬梅清澈,它不惧风雪欺凌,坚守住灵魂的倔强。它们告诉了我们追求的真谛,为梦想去飞翔,就不惧十丈软红,颠倒磨折之苦。
简介:在英语中,名词主要是用来作主语、宾语或表语等句子成分,较少用来作状语,所以名词作状语的用法经常被忽略。但在英语的实际使用以及英语复合形容词构词中,名词作状语的现象很普遍,现对此作简单介绍,以引起英语学习者的注意。
简介:离开工作岗位后,我走上了老年大学中医养生课的讲台。从拿起粉笔的那一刻起,就立志做一名让学员喜爱、让学校放心的教师。有问必答,作学员的"百科书"。中医养生保健与生活息息相关,而源于生活的养生保健是最实际、最鲜活的内容,学员平时遇到问题总想在我这里得到答案。比如在讲到畜禽类食物时,有学员问土鸡蛋、洋鸡蛋哪个更有营养。当时互联网还不普遍,无法事事问"百度"。
简介:一、从“述而不作”说起一般人对于古代中国学术的印象,往往是“述而不作”,这显然和强大的经典解释传统有关。注、疏、传、说、记、笺等虽各各不同,但它们从事的都是以经典为中心的述的工作。“述而不作,信而好古”,源出于《论语》,是夫子自道之辞。述是传述,作是造作,前者是述旧,后者是作新。孔子自称只是述旧而非作新,当然有谦虚的意味,却也不妨看作是一句大实话。他的确只是在述旧,述《诗》《书》,述《礼》《乐》,自己并没有造作出新的文献。
简介:行李是个古语词,原本指“使者”,即往来于国家之间的外交官员。《左传·僖公三十年》:“行李之往来,共其乏困。”杜预注:“行李,使人。”古代的外交官为什么叫“行李”呢?清代的郝懿(yi)行《证俗文》卷六云:“古者行人谓之‘行李’,本当
简介:陆川县的灭荒工程,见效最快的是50万亩人工工程林。这些工程林所需苗木都是利用新开垦山地作圃培育出来的。这种依造林规划,就近造林地设置简易苗圃育苗的经验很值得推广。1.可以根据造林面积和用水情况设置育苗点(一般每个点育苗20~50万株不等),抓住造林有利天气,做到随时起苗,随时种植。因此,造林成活率均在95%以上,保证造林质量。2.缩短了圃地与造林地点之间的距离,减少苗木运输这一中间环节,比设立中心苗圃节约运输费约30万元,人工费约20万元。3.由于苗圃采用新开垦荒地,病虫害少。旧地育
简介:基层审计机关的专职复核人员,在审计项目的复核中.常常遇到进退两难的尴尬局面。最近,笔者在对一行政执法单位审计项目进行复核时,按照《审计机关审计复核准则》和有关财经法规,发现存在以下问题:一是定性不准,与审计事项有关的事实不清楚,收集的审计证据不具有充分性、合法性。如该单位向其下属单位收取会议费、养老金,审计组定性为违规收费,显然这种单位内部之间的资金划转不属违规收费;
简介:《语文课程标糖》指出:语文教学要注重语言的感悟和运用、阅读的目的之一是为了更好地写作表达,写作是阅读知识的巩固和发展。但是,在阅读教学中,怎样让学生来积累、来运用语言?近几年的教学中,我不断地尝试着用“随文小作”的方式,把阅读教学与写作训练有机地结合起朱,许多鲜活的教学实践证明,阅读教学中适耐练“写”,能促进“读”得实、“读”得活、“读”得深透。随文小作,彰显了独特的魅力,使以写促读成为现实。
简介:孔融曾经对曹操感慨地说:"岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。"是的,一切都像刚刚发生的,有野草萌动而露水浸润一般的新鲜。实际上春秋常转,当知天命了。非常幸运,在这样的日子,我要交陶渊明作朋友。他为诗杰,更是士雄。秋高天澄,怀畅情悦,略阅庐山数景,便携妻儿直抵当年的浔阳郡柴桑县,今之江西省九江县,想看一看先生之墓以行礼。
简介:
简介:浙江省江山化工总厂目前成为国内规模最大的甲胺和DMF生产厂家之一,昂首跨入大中型企业行列。该厂之所以能长期保持较高的经济发展速度与良好的经济效益,其中一个重要原因,是始终坚持“科技兴化”,把挖潜扩建,技术改革和开发新产品作为企业发展的主要动力和支撑点。
简介:当刘小年吃掉我买来的第六个包子后。我在脑海里翻找着全天下最恶毒的形容词来形容他。但我还是对他摆出一个标准的微笑问:“你可满意?”
简介:陈毅元帅快人快语,风趣幽默,作起动员报告来也极具特色,很值得我们领导干部学习效仿。
简介:1.酷体验——初中生原创写人类记叙文,每篇千字以内。2.新百态——初中生原创写事类记叙文,每篇千字以内。3.晒风景——初中生原创抒情散文,每篇千字以内。
简介:“作”和“做”是现代汉语中相当难以区分的两个动词,即令严肃的政治文本,也常常彼此混淆,党章有“做贡献”一语.而高官讲话多见“作贡献”之说。“作讲话”为主流媒体所通用.而“做讲话”从网上亦可搜出多条。就是权威的《现代汉语词典》,亦未能严格界定二者的区别,既有“当做”,又有“当作”,让人莫知所从。本来这两个词在当代语境里往往可通用.除了专业的语文工作者可循其细微区别作出恰当选择,不少作者大抵是凭习惯随手写来。
简介:无论在哪一种意义上,张承志都是中国当代最为优秀的作家之一,其前行者的姿态一直为当代作家所推崇。在80年代,张承志主要以一个小说家的形象出现。他的小说擅用长句,绚丽而又不失朴实,并且有着极为丰富的色彩层次。但是,张承志真正为人所称道的,还不仅仅是他的小说的独有的艺术魅力,而……
简介:我的同桌李小霞是个很聪明的女生,数学老师出的难题,她总能迅速解出来。可当老师夸她聪明时,她总是摇头反驳:“没有,没有,瞎猜的,我一点也不聪明。”这话让身为班级学习委员的我心里很不是滋味。明明是真聪明,谦虚什么呢?那么难的题,哪是瞎猜就能猜对的?
愚人节戏作
若把苦难作云梯
英语名词作状语浅说
愿作学员的“好书”
说“寓作于编”
莫将“行李”作“行礼”
山地作圃育苗好
会诊审计复核互作
巧用文本 随文小作
交渊明作朋友
杂作一束
借得科技作翅飞
时光不觉泛作海
为吾子入党而作
学学陈毅元帅作动员
青春体验“作”我自己!
此“作”非彼“做”
教育无涯,爱作舟
《张承志代表作》前言
我的同桌“作小姐”