简介：坚持党对一切工作的领导,是新时代中国特色社会主义取得成功和走向胜利的根本政治保证,也是中国特色社会主义制度最本质的特征。关于党领导一切的思想,有其形成的历史渊源,是我党在革命、建设中逐步确立的。同时也在实践的探索中逐步发展,并最终在治国理政中落实完善。全面加强和完善党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。

简介：

简介：栏案法制的完善，是指从加强立法、严格执法、保障司法和增强公民法律意识等一系列法制活动入手，使档案活动的所有领域都能真正做到自法可依、有法必依、执法必严、违法必究，进一步推动档案工作和档案事业的发展。一、开展档案法制的宣传教育，增强全体公民的档案法律意识档案法规是国家为调整档案活动中产生的社会关系而制定的法律规范，它对档案的形成、收集、管理、利用和档案事业的发展起着重要的保护和促进作用。档案法规作为档案领域内具有普遍约束力的行为准则，其作用的发挥，除以国家强制力为后盾外，还要以全社会、全体公民的共同遵守为前提，而这关键取决于全民守法自觉性的增强。同时，如果对档案违法行为不懂得或不愿意借助法律手段

简介：

简介：但非到离婚时无过错方方可提出赔偿请求,　　一、必须在离婚时提出赔偿请求,无过错配偶为何不可向其提出损害赔偿的请求

简介：死刑复核程序作为刑事诉讼的一项特别程序,在保障正确适用死刑,纠正和防止发生失误方面发挥了重大作用.然而,目前的立法和司法实践中,这一程序仍然存在明显的问题,有待于进一步研究和完善.死刑核准权问题是死刑复核程序的核心问题,最高人民法院应收回死刑核准权;规范死刑复核程序的审理方式;明确死刑复核程序的审理期限.

简介：民警心理素质的高低直接影响着公安机关构建和谐社会的服务能力和执法为民水平。虽然经过几年的建设和发展,我们的心理训练工作取得了显著成绩,但仍然存在着许多亟待解决的问题,需要不断改善训练方法、提高民警心理素质。

简介：我国刑法却规定累犯不得假释,即在刑法中既规定了一般累犯制度,我国目前的累犯制度仍然只适用于自然人犯罪

简介：门诊工作是医院工作的重要组成部分，在具体工作中，坚持把医疗质量管理作为重中之重，同时提高服务水平，增强服务理念，创新管理方式、完善量化内容，进而整体推进门诊工作。

简介：行政补偿是指行政主体的合法行政行为给行政相对人的合法权益造成损失，依法由行政主体对相对人所授的损失予以补救的制度。它是法治国家的内在要求，同时也是责任政府的应有之义。遗憾的是，我国目前尚未有一部统一的行政补偿法。本文以宪法修正案为背景，借鉴国外经验，结合我国国情，试对行政补偿制度加以分析和探索。

简介：我国诉讼调解制度虽饱受“东方经验”的赞誉，在法律实践、政治设计、文化引导、经济效益、社会效果等方面都有独到的作用，但在制度设计层面上的调审合一模式，事实清楚、分清是非的规定，赋予当事人反悔权等方面存在问题；在司法操作层面上也有程序法实体法约束的双重软化、片面强调调解结案率产生调解偏好、与法官必须保持中立的职业道德相悖等问题。因此，对其完善是一种历史的必然：包括实行庭前调解、调审分离制度，取消查明事实、分清是非原则，增强调解协议的执行力、取消当事人的反悔权，强化程序法实体法约束、提高调解效率等。

简介：协助执行在实践中存在诸多问题,究其原因主要是立法缺失及制度不完善引起的,应完善相关立法,加大制裁力度,并探索新型模式,构建合理的协助执行制度。

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简介：摘要2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过了《刑法修正案九》，继刑法修正案八减少了13个死刑罪名后，刑法修正案九再次减少了9个死刑罪名，分别是走私武器、弹药罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪。自此，我国刑法死刑罪名由55个减至46个。

简介：　　四、严肃缓刑适用的法律后果　　根据刑法的规定,对适用缓刑按照刑罚执行完毕来处理,完善缓刑的适用条件既能严厉打击犯罪

简介：行政法规和地方性法规的审查可能是违法审查,亦可能是违宪审查,不可一概而论。《立法法》集中规定了法规审查的基本机制,但法规审查机制启动程序的设置存在重大缺陷,致使这一机制未能发挥法规监督功能。法规审查机制的完善应当采取渐进变革的方式,通过启动程序的完善,实现法规的全面审查。

简介：摘要:护理查房和护理讲课相结合，积极调动了护理人员学习的积极性，提高了护士对护理工作的认识，激发了学习多学科知识的兴趣，提高了运用多学科知识分析问题、解决问题的能力，更加完善了优质护理，提高了护理质量。

简介：但非到离婚时无过错方方可提出赔偿请求,　　一、必须在离婚时提出赔偿请求,无过错配偶为何不可向其提出损害赔偿的请求

简介：随着减负工作的深入,分层教学的方法已被越来越多的教师所重视.它是在因材施教原则的指导下,根据学生学习上的不同水平,如成绩基础、智力差异等,把他们分为A、B、C等若干层次(组),对不同层次的学生,确定不同的学习目标和提出不同的学习要求,对学生在同一大纲要求下,使用同一教材,按照同一进度实施不同的教学.但由于班级学生数较多,客观地说分层教学有其困难之处,怎样才能解决这个问题呢?近几年来,我抓了学习小组的合作学习,使教师纵向分层教学和学习小组内的横向合作相互交织,把分层教学落到了实处.下面谈谈我的做法.

简介：管制刑作为我国唯一的限制自由刑,在司法实践中处于一种名存实亡的地步。然而作为国外限制自由刑代表的杜区服务刑却得到了广泛响应。两者之间既有很大的区别,又存在很大的共同性。改革管制刑有必要借鉴社区服务,在管制刑的执行内容、执行机构、违法后果等方面进行完善,从而发挥实现管制刑的刑罚效果。