简介：江泽民总书记在全国宣传部长会议座谈会上发表的重要讲话中,提出要在全社会大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的时代精神——解放思想、实事求是的精神,紧跟时代、勇于创新的精神,知难而进、一往无前的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神,淡泊名利、无私奉献的精神。这五种精神是实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的精神支柱和精神动力。正确理解和认识这五种精神并努力将其融于我们的各项工作中,是一个长期而又紧迫的任务。

简介：摘要：

简介：文章首先提出了对于学生英语学习的动力，教师和教学管理人员能否通过采取各种措施提高学生的学习兴趣、促进学生自主学习的问题。针对该疑问。作者设计了一份问卷调查并对其进行研究分析。这份问卷调查除了对比实验班和普通班英语学习的情况外，还对比了一年级的学生和毕业班的学生的情况，以便了解学生英语学习的动力是否会随着接触社会、参加工作等外界环境的变化而有所不同。调查结果表明，如果有效地采取各种措施，可以对学生英语学习的动力产生一定的正面影响。

简介：<正>《绽开的梨花》(载《师范教育》1992年第1期)介绍的王丽娟的事迹对我触动很大,可以说我真正的师范生活是从读了这篇文章以后开始的。1986年7月,21岁的王丽娟悄悄告别母校,只身来到一所普通的农村小学——梨树县榆树台第二小学。空旷的教室,白天是学生学习的场所,晚上则是她的寝室;一张办公桌,白天用于工作,晚上就当床睡觉。生活艰苦不为所垮,母亲患病无暇顾及,她一心

简介：［摘要］目前，由于儿童本位的缺失，小学生的阅读积极性不突出、阅读能力不强，应引起语文教师的教学关注。语文教师应结合儿童的学习认知特点，课堂教学和课后的拓展教学中给予学生积极的关注，并采用积极的教学形式，激发儿童在语文知识的积累、认知，最终促进儿童的语文阅读能力和语文综合能力。

简介：我们杜团是属于湖北美术学院动画学院的校园社团。于2001年10月11日创办．经过商讨取名为“二维动力动漫协会”一听起来满严肃的～呵呵～校园社团啦．不能把名字起得太BT啦-会被校长XX的。我们杜团经历了好几年的漫画道路和COS生涯。在我们学校的大力支持下曾参加了各种漫画活动，慢慢发展壮大到现在这个样子，成为校园优秀社团。

简介：飞利浦这个品牌在手机业界虽然没有诺基亚、摩托罗拉等大品牌来得响亮．但凭借其一贯精良的做工以及良好口原先的待机时间,获得了不少用户的支持,659则是飞利浦推向中端市场的最新产品.

简介：通过对平面动力问题控制方程的分析,研究了相应的应力函数，得出了关于应力函数的基本方程。

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简介：摘要随着社会的不断进步与发展，人们开始对能源消耗的问题有所关注。在社会不断向前发展的过程中，虽然科学技术在不断地进步，可是社会发展与资源之间出现了越来越大的矛盾。为了将这一矛盾更好的解决，人们开始了广泛的研究，对热能动力工程的研究也不断深入。进行热能动力工程的应用可以将我国能源短缺的情况进行缓解，因此，这项工程十分重要。在进行热能与动力工程的研究时，需要将实际应用作为其研究基础，不断地进行观察总结，使能源能够最大限度的进行利用。本文分析了热能的特点以及热能与动力的研究方向，对热能与动力的应用以及应用影响进行了探讨，希望可以为环节资源供应紧张的局面提供一些参考。

简介：

简介：摘要在进入中学的第一天开始，我们就要学会如何有效率地学习，如果能勤奋而有效率地度过中学时光，必然无愧于己，坦然而充实，将会以丰获的成绩给自己一个满意的答复。

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简介：P-51A以及之前的。野马。系列战斗机尽管拥有优良的基本设计．但受到动力系统性能的拖累而不能真正用于争夺制空权。如果没有英国罗尔斯·罗伊斯公司（Rolls-Royce．以下简称罗·罗）著名的默林发动机(Merlin又译灰背隼),“野马”在二战中注定只能是个配角。但这两者的结台适时地产生出了当时最优秀的制

简介：摘要目前在电网建设过程中，由于施工现场作业面广，点多线长，地形复杂，在导线展放施工中经常涉及通道砍伐和青苗赔偿等问题。此外，跨越带电线路，跨越大江、河流、湖泊、山林深谷、自然保护区等特殊地理环境中的线路施工问题则更为棘手，许多情况下，人员及现有设备无法通过，或者施工成本过高，人员、设备危险性大。而电网建设的趋势恰是跨越带电线路、跨越复杂地形的情况越来越多。为了确保人员安全，保护生态平衡和自然环境，减少青赔费用，研制和应用新型展放导引绳设备（无动力张力机）用于电网建设的架线施工迫在眉睫。无动力张力机的研制减少了动力系统，降低了成本，避免了大气污染，低噪音，具有环保性，提高了电力施工技术机械装备技术实力和技术水平，降低了电网建设成本。提高了经济效益，适应施工生产需求和电网建设的发展趋势。

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简介：摘要初中政治学科中的部分部分内容偏于抽象，学生理解起来有一定的困难，所以教师需要通过各类方式激发学生的学习兴趣，并通过直观的讲授方式让学生对知识有深刻的认知和理解，进而让学生对知识感兴趣。

简介：信息技术课是一门实践性非常强的课程,学生亲自上机动手实践远比听老师讲、看老师示范要有效得多.教师还要在教学内容以及教学空间等方面深入研究,寻找培养学生创新能力的契机,让学生能够积极地开展思考,在动手操作过程中增强能力素养,这也是提升学生信息技术综合素质的重要抓手.作为小学信息技术教师,在当前改革不断深入推进的背景下,要注重思想理念的创新,善于整合资源和博采众长,想方设法为学生创新能力的发展营造条件.