简介：日前，国务院印发《清理规范投资项目报建审批事项实施方案》，部署进一步简化、整合投资项目报建手续工作，以降低制度性交易成本、激发社会投资活力。主要内容：

简介：为争取国家“西气东输”重点工程项目，沈阳市加大了组织工作领导力度，首先，在经贸委成立了“西气东输”项目的组织与推进工作。同时，围绕“西气东输”项目的成套，积极组织新产品开发工作，市成套总公司在已同管理局签订了一系列供货协议基础上，

简介：“把政府清欠工作纳入自治区党委对盟市、部门和单位年度实绩考核内容，考核结果作为干部管理的重要依据之一。”《内蒙古清理政府投资项目拖欠工程款暂行办法》近日出台，从8月份起，凡发生新的拖欠款的地区、部门和单位，将严肃追究领导和相关责任人的责任。

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简介：价值评估，是资本市场参与者对一个企业在特定阶段价值的判断。对潜在的投资项目进行合理的估值，是VC、PE在进行投资前最为重要的工作环节之一。

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简介：亚洲开发银行7月18日宣布，将提供2亿美元贷款支持四川省东部贫困地区的公路发展项目，以支持中国西南地区的公路网建设。另外，亚洲开发银行将贷款3亿美元支持广西隆林-百色高速公路项目建设，预计项目贷款协定年内即可生效实施。亚行资助的一项研究表明，基础设施落后是导致一些经济欠发达地区发展滞后的重要原因。

简介：2016年7月21日，从台州市铁路建设领导小组办公室了解到，杭绍台铁路项目采取PPP模式解决项目投融资难题。

简介：国家外汇管理局日前发布《关于放宽境内机构保留经常项目外汇收入有关问题的通知》（以下简称《通知》），再次提高了境内机构经常项目外汇账户限额。

简介：由于我国特殊教育起步晚，基础薄弱，各地发展很不平衡，同时，残疾青少年数量多，残疾人教育严重滞后于健全人教育，在中西部地区，每年仍有很多残疾青少年因家庭经济困难无法入学或难以完成学业。

简介：为深化投资体制改革，规范政府投资行为，优化政府投资效益，象山县在政府投资项目管理方面做了一些大胆的实践与探索，并于2005年4月7日颁布施行了《象山县政府投资项目管理办法》（以下简称办法）。《办法》的出台，标志着象山县政府投资管理体制改革又上了一个台阶。

简介：野蛮生长以及由此累积而成的巨大风险必然销蚀ICO的持续生命力,同时也势必引来管理层凌厉的棒喝。短短数日就可将上亿美元资金募集到手,仅仅几小时便能将融资份额一抢而光,金融史上的投融资速度记录正在不断地被ICO（数字货币首次公开募资）频繁刷新。作为脱胎于区块链底层技术且背靠着虚拟货币的新物种,ICO的繁衍与扩张之力既令VC、PE等传统金主黯然失色,也让IPO等资本阔佬望尘莫及。

简介：海南“十一五”规划提出226个重点建设项目，总投资5000亿元左右，到2008年底已经实施的重点项目146个，建成竣工重点项目41个，累计完成投资约1000亿元。今年安排建设的重点项目105个，年度计划投资487亿元。目前共有40个前期工作项目在积极推进中，总投资超过2000亿元，主要有琼州海峡跨海通道项目，目前《琼州海峡跨海通道工程规划研究报告》已经完成，

简介：针对项目风险分析中一些量化分析技术相对陈旧，而金融风险分析在此方面却日新月异地发展的现状．本文尝试将VaR应用到BOT项目风险分析中去，并在VaR基础上建立了评估BOT项目是否可行的新的经过了风险调整的指标。

简介：2009年以来，在省委、省政府高度重视下，我委会同有关方面紧抓重大电源项目建设，多次到国家发展改革委、国家能源局汇报衔接项目前期工作，取得了显著成效。近日国家发展改革委、国家能源局相继核准了大唐彬长电厂新建工程2×60万千瓦、秦岭电厂“上大压小”项目1×60万千瓦和彬长矿区煤矸石综合利用电厂2×20万千瓦，全年累计核准我省电力装机280万千瓦；同时同意宝鸡二电厂二期工程1×60万千瓦、

简介：万全县把项目建设作为实现跨越式发展的着力点，突出“抓经济必须抓项目，抓项目就是抓发展”这一主题，不断加大项目谋划、引进和建设力度。2004年1—9月，全县引进各类招商项目70个，总投资35230万元，合同30497万元，实际到位14562万元，同比分别增长20％、17％、18％、32％。其中已完工项目49个，投资千万元以上项目9个，项目建设的可喜成果为实现跨越式发展积蓄了后劲。

简介：我国海外投资不断加速，我国在海外承建的港口建设项目也不断增多，但是，由于海外政治经济环境较为复杂，承建海外港口建设项目的企业在港口建设的过程中，建设项目的成本面临多方面因素的影响，给承建企业的风险管理提出了新的挑战。本文从海外港口建设项目的外部和内部研究了港口建设项目面临的项目成本风险，并在此基础上提出了相应的项目成本风险管理建议。

简介：一、问题提出的背景随着教师专业化发展诉求的不断提升，国家对乡村教育与乡村教师的投入加大，各项乡村教师培训项目工作的全面深入开展，使得乡村教师的培训管理工作也变得越来越复杂和繁琐。对于乡村教师培训项目的管理上存在诸多问题，主要表现为：管理队伍缺乏专业性、培训管理效果不明显、乡村教师主动性不强等。本文以乡村教师培训项目中的”送教下乡”培训作为案例，探索以教师为中心、积分制为依托、过程性考核为重点的管理机制，试图改变乡村教师培训管理现状、转变乡村教师培训的观念，进一步提高乡村教师培训的效果和效率。