学科分类
/ 2
30 个结果
  • 简介:提到猪八戒,大家脑海里便会自然而然地浮现出“86版”《西游记》电视剧中,“俺老猪”那幅憨厚、贪吃、搞笑的经典形象,让人忍不住会心笑。而在这部家喻户晓的电视剧中扮演猪八戒的演员,就是马德华先生。

  • 标签: 猪八戒 马德 演员 修行 《西游记》 电视剧
  • 简介:党的十八大提出构建'三位体'中国特色社会主义体系。基于'三位体'观念下的哈尔滨市篮协成立具有重要的作用与现实意义,本文以'三位体'观念下哈尔滨市篮协成立的重要作用作为切入点,阐述其现实意义,最后提出完善哈尔滨篮协发展的具体对策。

  • 标签: 三位一体 哈尔滨市篮协 作用 意义
  • 简介:篮球是世界上最受欢迎的球类之,我国的篮球发展近年来逐渐呈现出职业化与专业化发展的态势。为了有效的培养篮球人才,提高学生的综合素质,各个高校都开展了篮球课程,篮球选修课作为篮球课程中的种,满足了其他专业学生对于篮球学习的兴趣。故此,本文将进步浅谈高校篮球选修课引入篮球拓展训练的可行,从而促进篮球选修课程教学质量的提高。

  • 标签: 高校 篮球选修课 拓展训练
  • 简介:随着社会的高速发展,人们对于高校体育教育的要求也越来越高。羽毛球作为高校体育课程中不可或缺的项体育运动,必须不断提升教学水平和质量,加强理论与训练的同步结合,推动高校体育的发展。核心力量训练作为体育训练的重要环节,对羽毛球教学来说起着至关重要的作用,核心力量训练在定程度上讲,是进行体育教学的基础条件,直接关系到理论知识的运用和体育运动后期的发展。在进行羽毛球教学时,不能忽视核心力量训练所发挥的巨大作用,应该深入研究核心训练的教学方式,不断提升学生运动技能水平。

  • 标签: 高校体育教学 羽毛球教学 核心力量训练
  • 简介:目的:探讨对比高强度间歇运动与有氧运动减肥效果。方法:选取60名肥胖男性为研究对象,采取随机分组方式将其分为高强度间歇运动组(30例)和有氧运动组(30例),给予高强度间歇运动组运用快跑、功率车、爬楼梯、跑步机、爬坡等训练内容,强度控制在80~90%Vo2max给予有氧运动组运用慢跑、跑步机、功率车、快走、爬楼梯等训练内容,强度控制在60%Vo2max,对比两组研究人员体重、腰臀比、BMI、体脂含量等情况。结果:从体重、腰臀比、BMI、体脂含量数据分析得知,经试验后,两组体重、腰臀比、BMI、体脂含量均有所下降,前后差异对比有意义(P<0.05),其中高强度间歇运动组体重、腰臀比、BMI、体脂含量下降程度明显优于有氧运动组,两组差异对比具有显著统计学意义(P<0.05)。结论:高强度间歇运动和有氧运动相比有着更好地减脂效果,可以改善肥胖者体重、腰臀比、BMI、体脂含量,提高肥胖人群的柔韧和心血管适能水平,保证减脂者处于安全有效的减肥过程当中,值得推广和应用。

  • 标签: 减肥 高强度间歇性运动 有氧运动 效果
  • 简介:12月23日,随着冰球和滑雪两个项目的顺利完赛,由北京市人民政府主办,北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会作为支持单位,北京市体育局、北京市教育委员会、北京市总工会承办的北京市第届冬季运动会竞技组比赛圆满收官。冰球比赛由北京市石景山区体育局、北京市冰球运动协会协办.

  • 标签: 北京市
  • 简介:通过归纳总结等研究方法,较为系统地分析了马尔切洛·里皮在中国国家足球队执教期间的具体特点之后,从包括重启青训系统、国足人才储备、培育并发展中国式足球文化、推动中国足球体制改革以及赛场精神面貌的提升四个角度讨论了里皮出任国足教练所带来的客观影响。最后,结合近期关于“里皮”、“国足”的舆情,总结了里皮对于中国足球事业发展所具有的重要作用,指出目前就认为里皮在中国足球上“败走麦城”,还为时过早。实际上,中国国足的发展,必须积极主动地吸收和引进国外先进经验和管理方法,结合本土特征加以改进和优化,只有立足国内足球运动发展实际情况、力争和国际接轨,中国足球才能有机会重塑辉煌,赢得包括广大球迷在内的各方面的认可和支持,进而取得更为理想的成绩。

  • 标签: 里皮 国足 执教
  • 简介:中国式摔跤是起源比较早的民族传统体育项目,也是我国优秀传统文化的重要结晶,中国式摔跤有着悠久的历史和丰富的文化内涵,在高校中开展中国式摔跤课程能够使学生在快乐、愉悦的氛围中有效地增强体质,达到体育与健康教育的最终目的,更重要的是通过中国式摔跤的教学,实现民族文化的交流、推广、保护,并树立民族自信心与自豪感。本研究是探讨中国式摔跤运动在广州工商学院开设的可行的理论基础研究,为中国式摔跤课程早日进入广州工商学院体育课程提供理论与实践参考。

  • 标签: 中国式摔跤 广州工商学院 可行性分析
  • 简介:采用了教学实验法、数理统计法等研究方法,以镇江市江苏科技大学附属幼儿园的98名儿童为调查和实验对象,分别进行了不同体育活动内容的教学干预,以期验证两个实验假设:(1)周期、规律的运动干预可提高儿童的体质健康水平;(2)周期、规律和倾向性的运动干预对促进儿童身体素质发展具有倾向性影响。研究结果:周期、规律的运动干预可有效提高儿童体质健康水平,且对身体素质的影响程度高于对身体形态的影响。不同的体育活动均可促进儿童身体素质发育,但倾向性不明显。

  • 标签: 4~6岁儿童 体质健康 运动干预 评估