简介:摘要:贯通制教育是教育部提出并在某些地区开展的一种新的高等教育模式探索形式。 到目前为止,贯通制教育在许多专业中都取得了不错的成绩。 贯通制教育不同于传统的高考模式,学生可以直接进入大学并完成高等教育,通过初中或高中阶段学习的学生可以直接进入高等院校学习。 在大学阶段,他们经过基础专业教育和综合专业教育,最终获得了高等教育学位和文凭。 该教学模式在建筑工程技术专业中的应用仍处于探索阶段。 从专业发展目标到人才培养模式,都需要反复研究,以确保教学质量和教学目标达到预期的效果。
简介:摘要:从20世纪80年代开始,经过地球科学各个分支的几十年发展,为了应对全球环境挑战,人们逐渐提出了地球系统科学,将地球视为巨型空间系统的一个子系统——地球系统,探索大气圈、水圈、生物圈(包括人类)之间的相互作用过程尽管地球系统的科学研究有许多时空尺度,但目前主要围绕10 ~ 100年尺度的全球环境变化进行,然后在较早的地质年代逐渐推进,与地球科学行业的一门学科相比,地球系统科学以唯物辩证法为其哲学基础,突破的不是这个,而是这个随着地球科学的发展,特别是地球系统科学研究的逐步深入,以唯物辩证法为哲学基础,以人的和谐为思想指导,以追求人类可持续发展为目标的具有积极文化意识的地球文化逐渐被接受、认可,并有望主导地球在此基础上,本文对地质教育中的地质文化和地质精神传承进行研究,以供参考。