简介:摘要社会与企业对高职学生提出了更高的素质要求,“8233”的人才培养模式结合高职院校相关专业的培养目标和学生在学习过程中能力递进的特点,符合技能型的人才的培养目标,在实践中取得了良好的成效。本文以黄河交通学院机械制造与自动化专业为例,对“8233”校企合作人才培养模式进行了理论研究与实践研究。
简介:怒江傈僳族自治州位于云南省西北部,是云南唯一沿边涉藏的州市,2017年底总人口54.4万人,少数民族占93.6%(1),有4.87万户17.90万建档立卡贫困人口,高达38.14%(2)的贫困发生率为全国最高。习近平总书记先后6次对怒江工作作出重要指示,亲切接见了怒江州少数民族干部群众代表,并在中央政治局第三十九次集体学习、深度贫困地区脱贫攻坚座谈会等重要会议上多次强调怒江的脱贫攻坚问题。汪洋、王正伟等领导同志深入怒江调研脱贫攻坚工作。改革开放40年来,农业银行紧跟中央强农富农惠农的战略部署,不断开拓创新,用心用情用力开展全方位三农金融服务,尤其是精准扶贫方面的工作。近年来,怒江州农行在破解金融支持脱贫攻坚方面,积极探索'怒江模式',取得了初步成效。
简介:目前,金融危机仍在亚洲肆虐,一切已经显露出的信息仍然不是完整的,一个起码的判断是,对东亚金融危机进行实证分析的时机还不成熟,还需要耐心地等待这场危机的最终结果。而问题的关键则是,这场危机为什么会在东亚发生?它与东亚经济发展模式是否存在着一定的关联性?它是否会影响东亚社会进一步的经济增长信念?在国际经济格局发生变化的过程中,东亚经济发展是否更加深入地融人了一个已经高度一体化的世界经济格局之中?本文无意于对东亚金融危机过程中的外汇市场和股票市场分析,本文试图回答的问题是,东亚金融危机是否与经济发展模式高度相关。一.金融危机与东亚经济发展模式的反思几年前,“东亚奇迹”论几乎主导了国际社会对东亚经济发